文档介绍：2010年北京高考历史试卷分析
今年是北京考生新课改教材参加高考的第一年。在考前我们就预测今年的高考题会稳中求变,难度不会太大。而从今年高考的实际情况来看,同预测并没有太大出入,只是难度略有上升。下面我就结合具体的试题对今年的历史试题作简要分析。
历史试题的题型分值基本稳定。
新课改的历史题型和分值分布延续了自2006年以来的传统形式。选择题从12至23题,共12道,每题4分,共48分。材料解析题三道,37题为历史学科内综合题,36分。,其中历史部分每题各一问,共16分,总分100分。这在一定程度上说明北京高考文综历史的题型和分值在新课改后不会有太大变化。
,看似出乎意料,实则情理之中,导致难度上升。
(一)试题特点,命题趋势及解析:
,形式更加自由灵活,考查范围更广。
今年12道选择题只设计了2个专题(去年5个):“专制集权”,“武装斗争”。而其他题目均是考察单个知识点,这反映出新课改后选择题的设计逐渐脱离专题的命题趋势。
,不是特别突出热点重点,使难度上升。
今年的高考结束后,对历史试题众说纷纭,颇有争议也就在此。之所以很多人感到出乎意料是因为这几年的北京高考题已经逐渐淡化考年代,紧贴热点重点误导了考生和一些教师。而对今年新课改后历史试题的这一特点可以说是仁者见仁,智者见智,我认为:历史试题涉及到考重大历史时期,年代,朝代是正常的,考一些基础知识点也是必要的,这是对学生基础知识能力的考察,没什么大惊小怪的。
:
专制集权的不断加强是中国古代政治制度的一大特征。回答第12、13题。
。图中反映的地方行政制度实行于

【解析】C今年很多自主命题的省(市)高考历史第一题都和本省(市)历史相关,安徽卷如此,北京卷亦然。这一题的解答需要看清地图抓住有效信息和必要的中国古代行政区划沿革知识储备。读图可知,信息有“涿郡”、“广阳国”、“上谷郡”等等,便可知道“郡国并存”,继而判断应为汉朝。西周实行分封,诸国并立;秦朝实行郡县制;唐朝前期是道—府(州)—县,后期是道—节度使—府(州)—县制。我国古代行政区划沿革变迁近年在选择题和主观题中均有所体现,应当引起大家重视,自主命题的省份师生在复习时可以具体结合本省(市)的情况。
,中国古代君主专制理论由先秦法家奠定,经汉朝儒生发展而成。这两个阶段的代表人物分别是
、董仲舒              、孟子
、孟子                、董仲舒
【解析】D这道题很好地反映了新课标下新教材的新体系,将必修3第一单元“中国传统文化主流思想的演变”这一动态性表现出来。试题本身很简单,可以毫不犹豫的选出D。但是有点需要说明,虽然法家代表人物韩非子是荀子的学生,也对韩非子法家思想有影响,但是荀子却非属法家。这一点在09年高考历史海南卷中出现过(详见09年海南历史第一题)。大家在复习高考思想文化史这块,要理清各派思想之间的联系及各自的发展轨迹等。近几年思想文化史的分值比例逐渐加增