文档介绍：小学数学第三册第一讲
上海小学数学教材编写组 20090626
课时安排建议
章名与课时内容课时
一、复习与提高两位数加减法的复习 1
(5课时+1机动) 加与减 2
巧算 1
方框里填几 1
二、乘法、除法(一) 乘法引入 3
看图写乘法算式 1
倍 2
第一章复习与提高
【教学目标】
(一)知识与技能
1. 能正确计算两位数加、减法。
2. 能正确计算连加、连减及加减混合两步式题。
“一个加数增加而另一个加数同时减少同样的数,和不变”和“被减数和减数同时加上或减去同样的数,差不变”,将一些两位数加减一、两位数的问题,转化成两位数加减整十数来进行计算。
,能初步使用线段图表示简单的数量关系,解决简单的问题。
(减法是加法的逆运算),能够用加减法之间的关系,来解下列类型的方程:a+□=b, □+a =b ,□-a =b , a-□=b。
(二)过程与方法
1、经历“利用‘一个加数增加而另一个加数同时减少同样的数,和不变’和‘被减数和减数同时加上或减去同样的数,差不变’,将一些两位数加减一、两位数的问题,转化成两位数加减整十数来进行计算”的过程,初步体会到用这种方法进行巧算的含义。
2、经历用线段图来表示简单数量关系并解决加减法问题的过程,从而进一步理解加法与减法之间的关系(减法是加法的逆运算)。
3、通过解决a+□=b, □+a =b ,□-a =b , a-□=b这类问题,进一步体会符号表示数的思想,初步感悟到方程的概念。
(三)情感态度与价值观
1、在数学学习和数学应用过程中,激发学习数学的兴趣,形成良好的学习态度。
2、初步体会数学与日常生活的密切联系,感知数学是有用的,初步了解数学的价值。
3、通过对巧算的学习,初步感受数学思考的条理性。
本单元分为四个内容:两位数加减法的复习、加与减、巧算、方框里填几。
1、两位数加减法的复习:复习一年级第二学期的主要内容——两位数加减法以及连加、连减、加减混合两步式题。
2、加与减:学生对于加减法应用题已经有基础,教材通过小猫捞鱼的例子,通过画线段图表示数量之间的关系,帮助学生用线段图分析及建立加法和减法的简单数学模型。
3、巧算:能根据“一个加数增加而另一个加数同时减少同样的数,和不变”和“被减数和减数同时加上或减去同样的数,差不变”,将一些两位数加减一、两位数的问题,转化成两位数加减整十数来进行计算,达到巧算的目的,从而进一步学习类推的计算策略。
4、方框里填几:对于解决类似于a+□=b, □+a=b ,□-a =b, a-□=b这样的问题,学生在一年级主要是利用尝试、调整的方法来解决的,教材在此处要求学生利用加减法之间的关系来解决此类问题。
教材设计
【教学目标】
1、能正确计算两位数加、减法。
2、能正确计算连加、连减及加减混合两步式题。
 
【教学重点】
两位数加减法
 
【教学难点】
连加、连减及加减混合两步式题
【教学须知】
两位数加减法是一年级第二学期的学习重点,这里进行复习。“滑雪”中有两个滑道,一个是加、一个是减,让学生在饶有兴趣的学习环境中对两位数加减法进行复习。
两位数加减法的复习
题1创设了滑雪场的主题,主要复习两位数加减法。
1、教师可以先让孩子们欣赏美丽的滑雪场,然后孩子们可以凭自己的感觉思考哪一个滑道容易到终点,然后引导孩子们两个滑道都试一试。
47+15 57+36 28+69 38+17 44+47
35+8 29+9 5+36 71+9 3+57
34-13 26-4 27-20 50-30 34-17
83-49 48-39 57-49 70-14 80-8
2、学生独立完成。
一、滑雪
1、题2-题4:复习关于两位数加减法的两步计算式题:连加、连减、加减混合。
2、学生独立完成,集体核对。
(学生在做题2和题3时,如果有的学生没有按照从左往右的运算顺序进行计算而引发错误时,教师应进行具体指导,指出应按照从左向右的运算顺序进行计算。)
3、纠错。
例如:题3的第一小题100-50-50时,如果有的学生是通过
100-(50-50)=100-0来进行计算,教师应纠正学生的错误,并指明从左向右的运算顺序。
二、连加、连减、加减混合
一、看谁算得又对又快。
45-20 = 68-5 = 59-30 = 43-5 = 78-9 =
95-90 = 60-60 = 78-7 = 40-4 = 65-51=
50+25 = 8+40 = 85+4 = 7+35 = 9+62 =
50+50 = 28+8 = 26+6 = 72+6 = 53+9 =
73-40+6 = 95-5-40 = 14+31-9 = 13+4+40=