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上传人:百里登峰 2020/9/6 文件大小:38 KB

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文档介绍

文档介绍:读书节活动策划篇一:大学生读书节策划书第二届“大学生读书节”系列活动策划书------ 河北科技师范学院欧美学院目录一^ 宣 传 阶段1二、 活 动 阶段1三^ 读 书 节 调 查 问卷2四. 最 新 出 版 物 推荐2五^.“读名著•诵经典”朗诵比赛3七^优秀读者评选活动..、表彰总结..3九 + . 预••…..4为了引导大学生树立远大理想,建立正确人生观,价值观,激发学生读书创作的热情,全面提高学生的综合素质,鼓励学生广泛阅读中华文学经典,养成“爱读书、会读书、读好书”的好****惯,同时推动大学生文化素质教育工作的开展,提高学校的文化品位,形成浓郁的学****氛围。我学****交流部将举办第二届“大学生读书节”系列活动。活动目的:旨在培养学生爱读书的好****惯,拓展学生的知识面,提高学生的内在素质与涵养,丰富学生的课余生活,使同学们健康全面地发展,让师生在活动中体验到读书的快乐。活动主题:爱读书、会读书、读好书主办方:欧美学院图书馆院团委协办方:欧美学院学生会主要工作及活动内容:一、宣传阶段(4月16日一4月22日)1、 制作宣传展板于AB楼直接展示。2、 校园广播站开始广播读书节及关于读书的内容。二、活动阶段(4月23日一5月21日)(一)开幕式1、 活动时间:4月23日2、 活动地点:校内篮球场。拟邀嘉宾:校领导、各系主任及相关领导,学生代表。3、 活动流程:(将活动的概览制作成宣传单发给每位与会人员)主持人宣布串词。介绍到场嘉宾。开幕式第一项:领导致开幕词并宣布第二届读书节正式开幕。开幕式第二项:学生代表发言。开幕式第三项:欣赏迎开幕式节目。开幕式第四项:主题条幅签名。主持人邀请领导依次签名,并合影留念。 ⑦主持人宣布读书节开幕式结束,嘉宾退场,到场学生依次签名。⑧将条幅挂于二楼大厅展示。(二)读书节系列活动一、读书节调查问卷1、活动目的:通过读书调查问卷了解学生及教师读书情况,并通过总结对学生进行读书指导,让学院拥有良好的阅读气氛。2、 活动时间:4月23日一4月30日3、 活动地点:AB楼之间二、 最新出版物推荐1、 活动目的:通过此次活动让同学们进一步掌握校园图书馆新书情况,方便同学阅读,让同学们爱读书,会读书,读好书,激发学生读书的热情。2、 活动时间:4月24日一5月24日三、 人文知识竞赛1、 活动目的:旨在构建文明大学校园,提高我院学生的知识文化素养,促进同学们全面发展,让同学们在今后的学****生活中懂得更多的科学文化知识。2、 活动时间:5月中句3、 地点:暂定四、 “读名著•诵经典“朗诵比赛1、活动目的:通过对古今中外名篇名作的诵读,进一步激发学生们的读书兴趣和文学创作的动力。此项活动旨在弘扬中华民族优秀的传统文化。发扬和扩大中国话词朗诵的艺术形式,扩大国学的影响力,增强青年大学生的爱国主义精神,丰富我院学生的课外文化生活,提高大学生人文素养和艺术鉴赏力。2、 活动时间:5月10日-18日3、 活动地点:五、优秀读者评选活动1、 活动目的:为了激发广大读者的学****热情,充分发挥图书馆文献资源的作用。加强校园文化建设,培养同学们的阅读****惯,让越来越多的人爱读书、会读书、读好书,让越来越多的人走进图书馆、利用图书馆。所以开办此次活动。2、 活动时间:4月23日-5月23日3、 评选条件:遵守图书馆的借阅规则,自觉维护学****秩序和学****环境,爱护书籍。爱护公共设施,具有较强的公共意识和公共道德,到馆率高、借阅虽大,举止文明。为图书馆建设建言献策,关心和支持图书馆的发展。根据读者到馆率、借阅虽和对图书馆各方面建设有突出贡献,确定优秀读者。 ⑤在图书馆有违规行为、不文明行为的不能参加评选。4、表彰名额:10人(三)闭幕式一一成果汇报展示、表彰总结篇二:读书活动策划书“知识成就无悔青春,阅读打造金色梦想”读书系列活动策划书首语古人有“书中自有黄金屋”之说。朱熹也曾经指出,“读书白遍,其义自见”。杜市所提倡的“读书破万卷,下笔如有神”等,无不强调了多读书广集益的好处。因此,我们不能不深思应该如何及早引导学生去正确面对纷坛繁杂而乂丰富多彩的阅读世界,博览群书,开拓视野,丰富学生的知识储备,不断提升学生的整体综合素质,从而使学生身心得以健康的成长,潜能得以充分地发掘,以渊博的知识去适应和面对未来社会的需要和挑战,对此,我们深有感慨。大学是学术与学****的殿堂,在这里我们更将要度过了我们短暂和美好的青春。学海无涯苦窗三年终得折桂,青春毋悔青梅短暂亦需欢愉。你的大学你创造,你的人生你做主,青春激昂的我们充满着希望与理想,我们要追逐梦想,就要不断的学****不断学****就要与同志者一起探讨,交流;共同的进步,携手共进,打造美好人生。 一、活动目的1、 构筑学****平台,推进学风建设。2、培养同学的读书兴趣,提