文档介绍：宁波市语文中考现代文阅读解析
1、理清思路,把握主要内容。(整体感知)
2、体味重要词句在语言环境中的意义。(揣摩语言)
3、了解常用的修辞方法,体会它们在文中的表达效果。
(写作手法)
4、筛选和整合文中的相关信息。(筛选语言信息)
5、初步鉴赏人物形象。(性格特点、思想境界等)
6、领悟文章的思想感情。(把握主旨)
7、品味文章富于表现力的语言。(赏析语言)
8、了解记叙、描写、说明、议论、抒情等表达方式。
(各种文体的要素)
9、根据文意合理推断和想象。(拓展延伸)
10、针对文本提出疑问,进行探究。
——《2009年宁波市学业考试说明·语文》
现代文阅读:
分值08年28分,09年26分。根据历年考查的内容来看,一篇散文或记叙性文章(小说);另一篇是说明文。没考查议论文。08年例外。
第一篇现代文:
08年《灾难中,我们并肩而立》(报告文学)
“”是一场灾难。命题者选取这个内容作考试题材,关注了社会热点,能激发学生的爱国主义、人道主义思想,体现了人文关怀精神。

09年关于《甲型H1N1流感》(说明文)
甲型H1N1流感这是社会焦点,选取这类题材体现了社会责任感和现实意义。如果学生在生活中密切关注社会生活,掌握了这方面的知识和技能,那么应试心理上就有优势。
08年试题创新点:
,请从本文主体部分的
选材和结构两个方面作简要分析。(4分)
——《灾难中,我们并肩而立》
09年试题创新点:
?请简要分析。(3分)
(出现了对作品写作方法及作用的分析考查)
09年,第14题结合“根据材料探究”的题型,富有深度:
阅读上文和下面两则材料,你能获取哪些信息?(3分)
材料一:四川省新闻办公室2009年5月17日下午宣布:与我国内地首例“甲型H1N1流感”患者包某某接触的最后一批人员解除医学观察,患者包某某也同时治愈出院。(《钱江晚报》)
材料二:2009年5月17日,北京确诊一例“甲型H1N1流感”病例,这是我国内地第三例输入性确诊病例。患者为女性,18岁,北京人。5月11日13时50分乘坐美国大陆航空公司C089航班到达北京。北京市卫生部门及时开展了密切接触者的追踪工作,全部密切接触者均已查明并进行了医学观察,未发现不适症状。(《人民日报》)
第二篇现代文:
08、09年都选择了散文,属于文化散文系列:
08年《叶子时期的梅》
抒情散文,作为对梅花的解读,个性独特,
类似于《那树》、《地下森林断想》。
09年《带河流回家》
乡土气息浓郁,抒情优美,显得大气而深邃。
类似于《信客》、《台阶》。
其实,这4年间针对这类文体(文学样式)命
题的思路清晰而有规律可寻:
A、归纳主要内容(事件)或梳理行文思路:
08年《叶子时期的梅》
,概括起来说是由
梅到梅。(请在横线上各填一个字)(2分)
09年《带运河回家》
,请根据文意将体现宁波河流特点的词语填到相应的方框中。(4分)

▲→历史、风物、走向→▲→充满时代气息
小结一:(整体感知)
知识点涉及记叙文6要素,其中人物、时间、地点、事件4个要素显得尤其重要。