文档介绍：对生物新课程首次高考的思考
李韶山教授、博士生导师
华南师范大学生命科学学院
2007-12-28
高中新课程:教学效果的评价
2004年秋季全面进入新课程实验
期待:
07高考如何反映新课程理念?
07高考是否有利于新课程方案的实施?
07生物新课程首次高考
社会反响强烈的原因:
教学存在的问题
命题的问题
07方案本身的原因:
3+文/理基础+X;标准分原始分
挑战:学生-教师-教研员-考试院
中学生物学课程的价值、地位
生物学课程的价值
培养观察能力、理解能力、想象能力
逻辑思维与非逻辑思维能力
培养学生科学探究能力
提高学生的生物科学素养
培养学生正确的情感、态度和价值观
生物科学对人类社会的深刻影响
生命科学、信息科学和材料科学已发展成为21世纪自然科学的前沿学科。
21世纪是生命科学世纪已得到普遍认同。
人类基因组计划
克隆羊多莉的诞生
AIDS, SARS, 疯牛病,禽流感
人类胚胎干细胞研究、器官移植
基因工程药物、基因诊断和基因治疗
生态工程(恢复生态学)——北京沙尘暴、洞庭湖鼠患
中学各门课程的学科地位:历史和现状
语、数、英
政、史、地
理、化、生
音、体、美
生物学沦为“副课”、“二流学科”。
广东实施3+X高考方案以来,生物学科地位逐步提升。
新课程方案:生物学是科学领域的三驾马车之一。
进入新课程高考以来,生物学成为被打压的学科。
普遍流行的观点
广东的经济发展需要大量的工程技术人员,选考生物学的考生超出了选考物理、化学的人数,是不正常现象。
生物学比不上物理、化学对考生的选拔功能。
选考生物学的考生群体比不上物理、化学考生群体。
选考生物学的考生占了便宜。
新课程首次高考的发展历程
05年下半年开始07高考方案研制
07高考方案修改稿(2)中X科目取消了生物学
恢复生物学科作为X科目的地位
媒体大肆渲染选考生物X科的种种限制
记分方式的变化:标准分原始分
2007年6月高考,新课程首次高考终于揭开神秘面纱。
自主命题与新课程高考:机遇还是挑战?
与数学、物理、化学等学科相比,生物高考的选拔性功能受到质疑。
05年广东生物科首次自主命题,,平均分下降12分。
。
通过命题技术的改进,可以进一步提高生物高考的选拔性。