文档介绍：溶液的形成说课
09化本1
090601149
吴晓光
说课程序
教材分析
板书设计
教学过程
教法、学法分析
难点重点
教学目标
一、教材分析
本课题是关于溶液的一些初步认识,其中涉及到溶解过程,包括溶液的形成,溶质溶剂溶液的概念,溶解过程的吸热和放热现象等。这一课题主要使学生从宏观上认识溶液的特征,从微观上认识溶液是溶质以分子或离子的形式分散到溶剂中形成的均一的体系。在此基础上帮助学生建立一个有关溶液的较为科学的概念。本节课是后面章节的知识基础,因此起着十分重要的作用。
2、教学目标
知识与技能:
认识溶解现象,知道水是重要的溶剂,酒精、汽油等也是常见的溶剂;知道溶液、溶质、溶剂等概念。认识溶液的基本特征是均一性和稳定性。能说出一些常见的乳化现象,了解溶液在生产、生活中的意义。
过程与方法:
通过问题讨论和实验探究,观察、记录和分析实验现象,学会学习科学探究和科学实验的方法。
情感态度与价值观:
激发学生的学习兴趣和探究意识,学会辩证地看问题的思维方法,培养学生独立思考和合作学习的能力。
3、教学重点:
4、教学难点:
1、溶液的概念
2、溶液、溶质、溶剂三者之间的关系
从微观的角度解释溶液形成的过程。
教法分析

三、学法分析
,培养学生观察能力
,培养学生合作及解决问题能力
四、教学过程

,让学生深入其境。
1、创设情景,引入课题
无色的食盐水紫色的高锰酸钾黄色的氯化铁蓝色的硫酸铜
2、利用实验,帮助学生从宏观角度认识溶液的形
成过程。
图9-2 蔗糖溶液
演示【实验9-1】
3、利用多媒体,演示蔗糖和氯化钠在水中溶解的微观过程,帮助学生从微观角度认识溶液形成的过程。