文档介绍：中外学前教育史8点y教育史的结构教育内部史教育外部史人类教育自身成长)(教育与社会关系)教育思想史人类对教育现象和活动与哲学、科学、认识过程宗教教育制度史人类教育活动制度化过与法律、政治程宗教、经济教育实战史人类教育活动和现象的与社会、生活、原生态发展过程生产)(g学****方法与要求主动式学****积极主动预****探索式学****带着问题探究自律式学****为了自己而学****9成绩评价方式平时成绩(40%):出勤、作业、课堂参与期末成绩(60%):闭卷(开卷)9本课程的主要内容专题一中国古代学前教育专题二中国近现代学前教育专题三中国当代学前教育专题四外国古代学前教育专题五外国近现代学前教育实践专题六外国近现代学前教育理论9教育》》22222》教育有广义和狭义之分广义的教育泛指一切有目的地影响人的身心发展的社会实践活动狭义的教育是指专门组织的教育,它不仅包括全日制的学校教育,而且也包括半日制的、业余的学校教育、函授教育、刊授教育、广播学校和电视学校的教育等。它是根据一定社会的现实和未来的需要,遵循年轻一代身心发展的规律,有目的、有计划、有组织、系统地弓受教育者获得知识技能,陶冶思想品德、发展智力和体力的一种活动、以把受蓄者培养盛为适应一定社会9第一章中国古代儿童教育第一节第二节原始社会的儿童中国古代家庭儿教育童教育第四节第三节中国古代学前教中国古代社会儿育思想童教育9第一节原始社会的儿童教育》》22222》、教育形式以社会共育的形式,在生产活动中进行、教育内容生产劳动教育道德和宗教教育艺术教育体格和军事训练9第一节原始社会的儿童教育》》》》》》》》》》》》三、原始社会儿童教育的特点(一)对儿童实施社会公育(二)以生活和生产经验为主要内容(三)没有专门的场所和专职的教师,老人是原始社会儿童教育工作的主要承担者(四)原始社会儿童教育的方法,主要是口耳相传,言传身教,与社会生产和社会生活融为一体9第二节中国古代家庭儿童教育、胎教胎教:是指通过对孕妇实施外界影响,或通过孕妇自我调节达到作用舌体肉唯儿三傳基能良好地发长的教育过程。我国是世界上最早提出并实施胎教的国家。(一)胎教的实施最早实施胎教的是西周文王的母亲太任。西周还建立胎教制度,以加强从外部对孕妇进行的约束列女传周室三母》“怀子三星,出居别宫,目不邪视,耳不妄唐代名医孙思邈在《千金要方》中提出了胎教作用的基本理论“外象内感”。9