文档介绍：授课章节:第1章第1节 授课内容:感染的概念及类型传染病的概念特征及发展阶段教学方式:讲授 授课时数:1学时一、目标要求: 通过讲授让学生初步掌握什么是传染、什么是传染病、传染病的特征及发展阶段。二、教学重点、难点: 重点是传染及传染病的概念,传染病的特征及发展阶段;难点是传染发生的条件及传染的类型。三、 教学过程:(一) 复****及提问上节课内容:说出几种常用的消毒药的名称及用途。 (约5min)(二) 讲授新课。感染的概念:病原微生物侵入动物机体,并在一定的部位定居、 生长繁殖,引起动物机体产生病理反应的过程,称为感染,也可称传染。感染发生的条件:(1)病原微生物的毒力、数量与侵入门户; (2)易感动物;(3)外界环境因素。感染的类型:从不同角度可分为多种不同的类型。 其中重点掌握单纯感染、混合感染、原发感染和继发感染。4•传染病的概念:凡是由病原微生物作用于动物机体引起的,具有一定的潜伏期和临诊表现,并且具有传染性的疾病,称为传染病。5•传染病的特征:五个特征,重点理解。6•传染病的发展阶段:四个阶段,重点掌握潜伏期的概念。(三) 课堂小结(约2min)四、 教学方法:利用幻灯片、板书、讲授穿插教学。五、 复****思考题:名词解释:感染、传染病、潜伏期、隐性感染、继发感染。简答题:1•传染发生的必要条件有哪些??3•传染病的四个发展阶段是什么?教学方式:讲授 授课时数:2学时一、 目标要求:通过讲授使学生掌握传染病流行过程的三个基本环节, 从而进一步理解切断传染病应采取的措施。二、 教学重点、难点:重点是传染源、传染病流行过程及病原携带者的概念,传播途径的分类,垂直传播与水平传播概念及类型;难点是垂直传播与水平传播的区分。三、 教学过程:(一) 复****及提问上节课内容:传染病的发展阶段。 (约5min)(二) 讲授新课。传染病流行过程的概念:动物传染病的流行过程(简称流行)是指传染病在动物群体中发生、发展和终止的过程,从动物个体发病到群体发病的过程。动物传染病的流行必须同时具备三个基本环节,即传染源、传播途径及易感动物群。2•传染源的概念:传染源是指某种传染病的病原体能够在其中定居、生长、繁殖,并能够将病原体排出体外的动物机体。3•传染源的分类:患病动物和病原携带者,其中后者又可再分为三类。掌握病原携带者的概念。4•传播途径:病原微生物从传染源排出后,通过一定的途径侵入其他动物的方式称为传播途径。可分为水平传播和垂直传播两大类。5..水平传播:是指传染病在群体之间或个体之间以水平形式横向平行传播, 可分为直接接触传播和间接接触传播。掌握后者又可经过哪些途径。6•垂直传播:一般是指传染病从母体到后代两代之间的传播。它包括多种方式,应重点掌握。7•易感动物群:重点掌握影响动物易感性的因素。(三) 课堂小结(约2min)四、 教学方法:利用幻灯片、板书、课堂讲授穿插教学。五、 复****思考题名词解释:垂直传播、病原携带者、间接接触传播。问答题:传染病流行过程的三个基本环节是什么?教学方式:讲授 授课时数:2学时一、 目标要求:通过讲授让学理解疫源地及自然疫源地的概念;掌握传染病流行过程的特征;了解传染病流行过程的影响因素。二、 教学重点、难点:重点是疫源地、自然疫源地的概念,流行过程的主要特征;难点是自然疫源地。三、 教学过程:(一) 复****及