文档介绍：学习新天地
一、学习新特点
活动:
比一比中小学学习的特点
(参考教材第11页)
小学学习和初中学习的差异
项目
小学
初中
课程门类
比较简单,学科相对简化
学科门类较多,内容较为复杂
成绩波动
成绩波动小,相差不大
波动很大,出现较为明显的分化
学习方法
较为简单,主要听老师讲
需要将听讲与自学相结合
意志品质
依赖性强
自觉性、主动性增强
学习目标
按照老师要求做,目标欠明确
较明确
烦恼大本营
要求:每四人一组;将进入中学后学习
上的烦恼写出来,归类。
互帮互助
要求:同学们根据自己的学习经验,
解答刚才大家的困惑。
可针对具体问题,也可以介绍
科学的学习方法。
二、了解自己的学习方式
活动:学习小管家
结合自己的学习方式说一说
(要求:见教材第14—15页,从
学习时间、学习环境等方面谈谈
自己的学习方式属于什么类型。
加些创意,可以用些词代替。)
1、了解各种学习方式的特点
思考第16页的问题并填写表格
2、了解教师的教学特色,建立良好的师生关系
三、做学习的管理者
第一,学会自主学习,摆脱依赖
第二,提高学习效率,避免耗费
第三,科学安排时间,有计划地学习
小结
学习新天地
一、学习新特点
二、了解自己的
学习方式
1、了解各种学习方式
特点
2、了解教师的教学
特色
三、做学习的管理者
1、学会自主学习
2、提高学习效率
3、科学安排时间
制订一份适合自己的学习计划
请你按照下面的五个步骤制订:
1、找出自己能够安排使用的时间。
2、确定必须完成的学习项目。
3、计算学习分量并分配时间。
4、拟定作息计划。
5、执行计划并依照实施结果进行修正。
在制订计划时,该做多少?
能做多少?有多少时间去做?一切都要靠自己去尝试、去努力、去决定。