小班儿歌－小刺猬爱理发.doc

文档介绍：小班儿歌-小刺猬爱理发文章来源教师范文吧课件小班儿歌:小刺猬爱理发活动过程一、回忆各自的理发经历(价值分析:愿意将自己的理发经历和同伴一起分享。)1、宝宝们都理过头发吧,你在哪里理发的呀?2、你理发的时候最喜欢做的事是什么呢?小结:原来宝宝在理发的时候有着不同的感觉呀。二、儿歌:小刺猬理发(价值分析:在学念儿歌中,感受儿歌的韵律。)1、出示宝宝图片(1)我们班来了几个朋友,其中呀有一个小刺猬,看看哪个是小刺猬呀?(2)为什么觉得他是小刺猬?(3)头发长了多难看呀,我们请理发师来给他理发吧!“小刺猬,去理发,擦擦擦,擦擦擦,理完头发瞧瞧他,嘿嘿!不是小刺猬,是个小娃娃。”(4)理发师是怎么给他理发的?(5)我们一起拿起剪刀来剪给小刺猬剪头发吧。“小刺猬,去理发,擦擦擦,擦擦擦。”(6)理完头发瞧瞧他,嘿嘿,怎么了?(边念儿歌,边做动作,引导幼儿念念儿歌。)2、念儿歌第一遍:老师念“小刺猬,去理发”,幼儿念“擦擦擦,擦擦擦”第二遍:集体一起念第三遍:弟弟念第四遍:妹妹念小结:理好了头发真干净,你们都是本领大的理发师。三、找找身边的小刺猬(价值分析:将儿歌回归到幼儿生活实际,知道理发使人变干净,愿意做一个勤理发、爱干净的孩子。)1、找找身边有没有小刺猬?弟弟——常理发,做个爱干净的孩子。妹妹——多洗头,让头发变得香香的,做个干干净净的孩子。小结:以后可一定要经常洗头发,经常理发,这样才是健健康康、漂漂亮亮讨人喜欢的宝宝!文章来源教师范文吧课件