文档介绍：新课程数学中考的“亮相”及评介
——兼谈对我们工作的启示
★课程标准对评价的设想“好话说尽”
◎注重对学生数学学习过程的评价
◎恰当评价学生的基础知识与基本技能
◎重视对学生发现问题、解决问题能力的评价
◎评价主体和方式要多样化
◎评价结果要采用定性与定量相结合的方式呈现
★我市考试改革的探索
新课程实施后的期中(末)考试的亮点
探究题(6分)
,得右面的三角形数表:
1+2 3
1+22 2+22 5 6
1+23 2+2 3 22+23 9 10 12
__ __ __ __ _ __ __ __
…………
⑴请写出右面三角形数表第4行各数;
.
⑵如果把上述三角形数表中的数从小到大排成一列数:3,5,6,9,10,12,… 请你写出第15个数.
⑶(本小题为附加题,如果解答正确加5分,但A卷总分不超过80分)
请你写出第⑵小题这列数中的第100个数.
B卷(开卷课外探索) 发卷后第三天上交满分20分 (学生评分占10分,4人学习小组两组合并为一个评分组,由学生自行评分,去掉一个最高分,去掉一个最低分,取另6人的平均分为本题的学生评分;数学任课教师评分占10分,共20分) “数学手抄报”(做在另一张8K白纸上).
,并用这个数据计算,假如宁波市每天有600000人次都用这种筷子,那么每天等于要砍多少棵大树(直径为40㎝,高15m)?一年将用去多少木材,如果将这些木材堆放在你的教室里,需要多少间这样的教室?
B卷(开卷,合作探究)
(本卷请于1月5日发给学生,8日考语文之前上交)
 
(本题满分8分,做完题后学生自己先打分)
谈谈进初中学习数学一学期来“我的体验和收获”:
⑴感受较深的习题或常做错的习题.
⑵学到的新的什么数学解题方法或失误在哪里?
⑶经验及教训.
⑷遇到困难请教老师或家长时,得到过哪些鼓励?
,由4人小组,3天内合作完成。(本题共12分) (1)  用四张卡片猜同学的年龄,这四张卡片是:
1 3 5 7
9 11 13 15
2 3 6 7
10 11 14 15
4 5 6 7
12 13 14 15
8 9 10 11
12 13 14 15
你只要告诉我,哪几张卡片有你的岁数,,在a、b、d 卡片上有他的岁数,而这三张卡片在左上角分别有数1、4、8,三数之和恰是13,就是他的年龄. ⑵请设计一套卡片能猜1-62岁的年龄. ⑶选择老师,用你设计的卡片,猜出老师的年龄. ⑷根据(3)得到的老师年龄的数据,猜测一下你校老师的平均年龄,到校长室证实一下,你的猜测接近实际情况吗? 注:(1)为了使你的猜测接近实际,在做第(3)题时,你应选择哪些老师,选多少个老师才适宜. (2)看哪一小组完成最快,经初一数学教师备课组长签名确认后,(以邮戳时间为准).你会寄信吗?
来自学生的反应(抽样90人)
收获
人数
百分比
提高了动手能力
67
74%
提高了搜查信息的能力
52
58%
提高了数学素养
36
40%
提高了学习兴趣
62
69%
提高了独立思考能力
45
50%
没有任何收获
7
8%