文档介绍：分类练****摆棋子目的:学****按物体的颜色分类,训练手指的精细动作材料:塑料跳棋或玻璃弹子跳棋要点:1,将所有弹子取出放在一个盒子里2,在家长的提示下,请幼儿先取一种颜色的弹子,选一个阵脚开始摆棋子,年龄稍大的可以一边摆一边唱数1-103,依次将六种颜色全部摆完。家长可以同时教孩子颜色的汉字和英语单词。4,可以双手同时摆,训练双手的灵巧性。2,排序练****小碗、小勺找朋友目的:学****按大小排序、配对材料:形状和颜色相同但大小不同的勺子和碗各4把、个要点:1,家长随意将4个碗放在桌子上,并问孩子“哪个最大?哪个最小?”,请孩子按从大到小排好2,家长拿出4个小勺,按上述方法排序提问3,家长说“小碗小勺要找朋友,请你帮忙找一找”3,计数练****数字罐目的:认识数的实际意义材料:饮料管、吸管要点:1,在饮料罐外面贴上数字2,请孩子依照数字把相同的吸管插入,边插边数手口一致3,家长也可以先在罐内放入几枝,让孩子根据数字看对不对,不够要加上几根,多了取走几根4,任取2罐,比一比那个多,哪个少『蒙氏心语』手让人类表现他的智慧,并推动文明向前进。:小小蛋糕师目的:学****区分厚、薄,练****并列排序材料:彩泥、牙签或面团(也可用被子或书代替)要点:1,家长和孩子一起当”蛋糕师“。用彩泥做生日蛋糕。2,根据顾客(家里其他成员)的要求,制作出一个三层的和一个一层的3,比较2个蛋糕的厚度,学****厚薄概念,并出示字卡4,家长画多个不同厚度的蛋糕,幼儿剪下来或手撕下来,按从厚到薄的顺序,练****排列。5。守恒练****捏面团目的:学****体积的守恒材料:面团(橡皮泥)要点:1,家长制作两块一样大小的面团(不必告诉孩子是一样大的,让孩子自己观察),问孩子”这两块面团一样多吗?“2,家长首先把一块面搓成一个长条形,再与另一块面团相比”这两块面团还一样多吗?“3,家长再把长条形面团捏成一个小碗,再来比,是否还一样多?4,家长把碗再用棍擀成一个大圆片,再来比较是否还一样多?5,让孩子也来试试,面团的形状不断变化为什么还是一样多呢?[蒙氏心语]我们必须记得,三岁孩子心中存在着一个内在的老师,并且一直正确无误的引导着他。6,认识几何图形:分四份目的:学****分四等份材料:彩色手工纸(正方形,长方形,圆形,三角形,椭圆形等),剪刀,白纸,胶水要点:1,家长给孩子提出游戏的要求2,家长给孩子看准备好的彩色纸,让幼儿说出都有什么形状的纸。请孩子把每张纸都分成四份。3,孩子如果一点都不会,经过尝试后,家长可以和孩子一人拿一张同样形状的纸,如正方形。家长边做边引导孩子操作,把它折叠2次,然后按折痕剪成相等的四份。4,把剪成的四份图片再还原成原样贴在白纸上。5,用数字表示分了几分。6,其他图形同上。7,孩子反复操作,加深印象。8,鼓励孩子想出更多的办法,培养孩子的动手能力和发散性思维。【蒙氏心语】要给儿童提供一个使他们得到满足的环境,必须努力了解儿童的需要。7,辨别方位:对对碰目的:学会对称的方法,掌握对称的概念,培养孩子的推理能力材料:对称练****图,彩笔、彩纸要点:1,家长首先要与孩子玩简单的对称游戏,让孩子了解对称的概念。如:照镜子、人的身体部位哪些是对称的?让孩子观察出眼睛、耳朵~~2,玩颜色对称游戏:在纸上画对称。如六个方框分别涂上红黄蓝蓝黄红3,玩形状对称游戏:在纸上画对称图形。如圆三角方形方形三角圆4,玩粘纸游戏:取彩色剪纸剪成各种图形对折剪开成为两半,家长一半,孩子一半,找对了粘贴在一起。5,鼓励孩子自己做对称图,如学****剪四角、六角、窗花,巩固对称概念。【蒙氏心语】儿童拥有一种积极的精神生活,虽然在早期儿童并不能把它表现出来,虽然儿童必须经历一个漫长的时期才能使这种精神生活逐渐地完善。8,几何图形:画积木目的:感知立体图形和平面图形地关系材料:积木、纸、笔要点:家长可以与孩子一起画积木,教孩子拓的方法及指导孩子了解立体图形的概念。1,家长和孩子一起取来积木、纸笔取出一块正方形积木,先让孩子用手触摸积木感知观察外形特征,然后家长示范描画的方法。方法:把积木放在白纸上,左手压在积木上,右手握笔沿边描出,每描一面在积木上贴一个小帖纸做记号。2,全部拓画后,让幼儿在每一图形上写上数字,看有多少个?这数字就说明正方体有几个面,然后问孩子”正方体有几个面呀?“3,用积木的另一个面在其他描画好的正方形上比,让孩子观察6个面使一样大的。4,取其它形状的积木来拓画。长方体有多种样式,让幼儿更多的观察和了解,重点放在比较不同上。5,让孩子结合生活,找找有什么物体和这些相同。【蒙氏心语】当孩子被放在自然的环境里,他会显示出自己的能力。9,计算练****剪贴格纸目的:体验数是可分的,感知整体与部分的关系材料:格子纸(可以自己画),剪刀、纸、胶水要点:以”7“为例1,家长预先将格纸剪成一行一条,10条,每条纸为7个格子