文档介绍：四年级英语期末试卷分析教师:韩丽红本次期末英语质量检测采用笔试方式,有七大题。本次命题以绝大多数学生的学****情况为基础,命题范围在笔试内容上侧重以考查学生的基础知识和基本技能为垂点。试题紧扣《课标》,重视语言知识和生活实际联系。着重于单词的考查,从听、写、认读等全面考查学生的基础知识掌握情况。试题形式灵活多样,知识面广,有层次性。一、试题部分:笫一大题是看图补单词。这道题既考察学生单词说写能力第二大题是是词汇,把不同类的单词,考察学生的单词掌握情况。答满分的学生较多。B部分是选词填空,把句子补充完整,既考察学生的词汇量乂考察学生的句子的掌握。第三大题是读一读连一连,考察学生对let'sdo的掌握,从词汇上和动作考查学牛的基础知识。第四大题是选择题,这道题主要考察学生对常用句型的掌握,1、小题考察对方位词onat的辨析,5小题考察学生对物主代词heshe和形容物主代词her的掌握。以及考查学生对第六单元句型的掌握,此题考察面较全,学生的答题情况还可以,大部分学生能得满分,只是有一部分的学生不认真,造成失分。笫10小题学生没有见过,学生失分过多,应该给学生补充课外知识以及生活常识。第五题是给打乱的句子排序,考查学生的组织对话能力,以及英语综合运用能力。给问句选答句,考察学生对句子的理解及运用。同学们答题情况不错。答满分的较多。第六题也是连词成句,根据所给单词意思,连成一定意义的句型这道题目主耍考察学生的学****力,及理解力和表达力的掌握。第七大题是阅读理解。按短文内容选择合适的答案。二、今后努力方向:通过检测发现:大多数学生具有较强的语感,基础题型上失分较少,学生的学****力、记忆力、想象力都有了很大的提高。但单词的记忆不牢固,不少学生对于单词的拼写、含义还是很模糊的。对书本知识不够熟悉,特别是重点知识没有掌握。今后要在课堂听说训练,拓宽听说渠道;教学中有意识地加强和重视“语音教学”和“句型教学”,特别是句子的听读。虽然改版的课本没有文化方面的版面。但应该在H常生活中渗透文化知识的学****圣诞节给同学们渗透"merrychrismas"三、合理化建议纸张质量不够好,有待提高题的质量不高,如选择题第2小题,三个选项有错。印刷不清晰,图片模糊,字体小而模糊的四年级英语期末试卷分析(2013——2014学年第一学期)教师: