文档介绍：西峡县2011年中考复习计划
及实施意见
各乡镇中心学校、各初中:
为加强我县2011年九年级复习备考工作的计划性和实效性,提高复,继续保持我县中招成绩在全市的领先位次,特提出如下要求,望遵照执行。
一、指导思想
以七至九年级各学科《课程标准》和2011年河南省各学科《中招考试说明》为依据,在复习备考中紧紧围绕课标教学要求及教材内容,切实做到全面策划,整体推进,分段实施,突出重点,分解难点,侧重基础,培养能力。同时注重平时教与学的漏点和疑点的复习,加强复习过程中的练、考、评环节的全程管理,努力营造“紧张、有序、科学、高效”的备考氛围,进一步提高复习效益,大面积提高教学质量。
二、备考目标
1、力求通过四轮复习,使不同层次的学生在基础知识和基本技能上均有所提高,使我县2011年中考整体教学质量和教学水平保持市领先水平。
2、加大培优力度,制定出切实可行的培优措施,采取科学、合理、有效的复习方法和训练方式,确保优生的复习质量和复习效益,力争2011年中考优秀率、高分率在2010年基础上提升1--2个位次。
三、复习安排
1、时间安排(适合多数学科)
4月27日前:第一轮——基础知识系统复习阶段
4月28—29日:第一轮复习测试
5月3日——5月25日:第二轮——专题复习阶段
5月26—27日:适应性考试
5月30日——6月17日:第三轮——综合复习阶段
6月18日——6月24日,第四轮——自由复习阶段
2、四轮复习具体要求
第一轮:4月27日前,分章节(单元)复习,侧重基础知识复习和书本教参例、习题的变式训练。
本轮复习贯彻“以师引导,以练落实,学用结合,全面提高”的方针,遵循“教师为主导、学生为主体、训练为主线、能力为核心”的原则,做到依标靠本、紧扣教材和教参、面向全体学生,注重中、差生的提高;复习目标是降低低分率、提高及格率。围绕教材内容加强“双基”落实。以章节(单元)为板块,以教材内容为蓝本,引导学生读好课本,用好课本,正确处理好课本与练习题的关系,特别注意书本、参考书中的典型例、习题的变式,做到不遗漏,不留盲点。采取诊断测试、确定复习要点、举一反三训练相结合的复习方式,有针对性地开展查漏补缺,打牢基础,强化基本技能训练。
第二轮:5月3日——5月25日,专题或板块复习,注意学科难度适中及知识的综合运用。
本轮复习贯彻“精备精讲,概念成网络;精选精练,知识成体系”
的原则,以《中招考试说明》为复习纲要,以中考题型为导向,以培养学生阅读能力、写作能力、变式能力、解题能力为重点,加强专题复习各部分的有机训练和落实,并结合训练题型及训练内容,有机渗透答题方法的指导。本轮复习要突出重点,分解难点,强化薄弱点;以知识点为主,引导学生编织知识网络、知识体系;试题编织要巧妙,题型要新颖,设计要规范,立意要创新,让学生在训练中熟记考试内容,掌握应试技巧,培养应试能力,提高综合素质。
第三轮:5月30日——6月17日,模拟练考阶段,结合中考信息,综合训练、模拟测试,培养学生解题的应变能力,体现复习的实效性、整体性和命中性。
本轮复习贯彻“以练为主,辅以精讲”的原则。以考、评、练为主要方式,着力强化学生应试能力的形成,在复习过程中要限时、限量组织学生考试,及时反馈考试结果,认真作好考试后的质量分析,针对考试中存在的问题,及时组织评讲,以点带面的训练,扩展知识点、语言点、能力点的讲解、落实和训练,促使学生见多识广,正确引导、帮助学生掌握各学科的认知规律,培养学生良好的应试心理素质、应试能力及答题规范要求,以保证考生在考试中取得好的成绩。要关注热点;综合训练,培养能力;搞好各学科答题速度控制;重视对学生“一题多解”或“多题一解”等解题技能的方法训练与指导,教给学生解题的思路和技巧,使其能举一反三,触类旁通;要体现复习的时效性、整体性和命中性。
第四轮复习:6月18日——6月24日,自由复习阶段。
本轮复习以学生自由复习、教师有针对性的下班辅导为主要形式进行,要求学生再次通读课本,浏览以前的试卷和纠错本,注意错误的反思,同时要对课本内容、教师所讲授过的常规问题及中招考试重点、热点问题进行归纳整理,形成明确的认识。科任教师对所包的中、优等生进行回访,检查各段复习情况。班主任要严格督查学生纪律,多关心学生生活,做好学生的思想动员和考前情绪稳定、心理指导等工作。各学科要进行考前辅导,进一步增强学生的应试能力。
四、复习要求
1、加强对九年级中考复习工作的组织领导。各乡镇中心学校、各初中要及时召开九年级教师和全体九年级学生动员会,及早、精心、科学制定出具有可操作性的各层次复习计划,把握好节点,有条不紊地组织复习工作。中心学校领导、初中领导要多深入到复习第一线,了解、研究、指导、管理一起