文档介绍：交往讲艺术
⑴你是不是很容易生气?
⑵如果有人赞美和帮助了你,你是否向他说“谢谢”?
⑶别人尴尬的时候,你是否觉得十分有趣?
⑷你是否很愿意展露笑容,甚至在陌生人面前也如此?
⑸你是否认为礼貌对男生无足轻重?
⑹在你的谈话或信中,你是否经常显露自己?
⑺跟别人谈话时,你是否一直很注意他?
⑻你对商店售货员是不是跟对你的朋友一样有礼貌?
交往能力小测试
1、3、5、6、回答“否”计5分,回答“是”不得分;
2、4、7、8、回答“是”计5分,回答“否”不得分。
我的得分:
35-40分之间:你在社交中很受欢迎;
30分:你比较懂社交中的礼仪,但做的不好,因而受欢迎程度一般;
25分以下:说明你不注意社交礼仪,需要努力。
明确学习目标
一、情感态度与价值观目标
善于与人交往,学会倾听、学会表达、学会赞美他人;努力建立和谐融洽的人际关系;在交往中做一个受欢迎的人。
二、能力目标
、感受、体验、思维能力。
。
,能全面地看待交往中遇到的问题。
,提高人际交往的能力。
三、知识目标
了解基本的交往技能,初步掌握人际交流与沟通的技巧。
观察与思考
学会倾听的重要意义:
、沟通。
。
,会有更多的朋友,可以建立更合谐的人际关系。
一、学会倾听
生活剧场
四人组成一个小组,请你为剧中的人物设计对白并表演出来(表演时间1-2分钟)
人物:小王、小李、小张
情景:小王和小李正在谈论上节英语老师提
出的问题,这时,小张过来了……
生活剧场
小提示:(设计对白并表演)
“帮你成为好听众的5点建议”,设计对白。
。
结果一:能成为好听众(一、二小组)
结果二:不能成为好听众(三、四小组)
帮你成为好听众的5点建议:
。
,专心致志地听。
。
。
——“您”和“您的”。