文档介绍：2014 年第 1 期 SHIYANJIAOXUEYUYIQ I 小学科学
如何让农村孩子爱上科学课
胡金平
山东省五莲县街头镇中心小学(262309)
实施新课程改革以来小学科学课就以贴近生盖了宇宙地球自然社会科学历史人类艺术
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活内容丰富而倍受教师的赞扬与肯定但在实际的等方面最令儿童感到好奇的问题全面展示了一个
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上课过程中却呈现出不应该有的冷场现象主要表绚丽多姿的知识世界能让学生在轻松愉快的求知
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现在学生对身边的生活缺乏细致观察疏于思考对之路上快乐前行另外笔者还鼓励学生订阅小哥
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前沿的科学现象又无欲追求懵懂无知从而导致学白尼科学画报太空探索之类的科普期刊学生
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生对教师在课堂上讲的身边事反应不热切讲的前阅读此类书刊既可享受到严谨的科学教育还能够
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沿事也不兴奋这反映出农村的部分学生在生活和进一步开阔思维的宽度激发学生对科学的探究兴
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学习当中缺乏有效的广泛阅读不能细致观察和深入趣在班上笔者定期组织了分类别的阅读报告会
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思考为了扭转这种弊端在近几年的科学教学中让学生自主踊跃讲述自己的发现学生的科学兴趣
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笔者尝试让学生紧紧抓住读看思这三条主线在精彩纷呈的讲述中愈见浓厚
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相继推进不仅开阔了学生的知识面培养了学生的三读古今中外科学家故事学生在阅读科学家
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观察力还使学生养成了善于思考的好习惯有效地缜密研究的故事时在惊叹中共鸣在佩服中效仿
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提升了课堂的活跃度与生成性促进了学生的深度科学家们不懈追求勇于探索的精神在潜移默化中
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发展使得学生喜欢甚至爱上了科学课影响和教育了学生例如某个学生阅读了鲁班的故
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一宽泛阅读丰富学生知识的量事在一次攀山时鲁班手指被一棵小草划破他摘
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阅读能够开阔学生的视野让学生懂得了解更下小草仔细察看发现草叶两边全是排列均匀的小
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为广阔神奇的天地只有学生有所知有所不知有齿于是就模仿草叶制成伐木的锯阅读该故事后
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所晓有所不晓才能对身边的景象对未来产生探索这名学生很注意对周围客观事物的观察研究一心
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的欲望和激情对于小学生来说最为重要的途径就想成为发明大王后来他发现班中的窗帘由于经常
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是进行宽泛阅读使阅读成为学生了解大千世界的拉过来拉过去弄得窗帘下部脏乎乎的于是他经过
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有力途径为此笔者让学生主要阅读了如下内容认真琢磨设计出了一个简易拉开拉上的开关使用
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一读课本中各单元的资料库在教科版科学课效果很好这个发明也赢得了全班学生的赞扬与效
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本中每个单元结束时都会补充一个资料库资料仿班级中的发明创造氛围日渐高涨
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库的内容丰富多彩这些材料与单元学习内容结合二细致观察发掘学生生活的源
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紧密既是适当拓展又是有益补充例如四年级下著名的教育家苏霍姆林斯基说过观察对于儿童
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册第一单元电资料库内容就是闪电与避雷针安之必不可少正如阳光空气水