文档介绍：Unit5ClothesPartB合肥高新创新实验小学刘洁♦教材分析L j特殊疑问句和物主代词以本课重点学****本课主要学****的服装类名词来进一步学****名词复数、及特殊疑问句whose的应用。同时进一步学****一般疑问句、名词所有格的运用。 Let'learn为单词和句型的学****Let'talk和Let'play为交际对话, Readandwrite和Let'check是综合知识的运用,Letssing可以用来活跃课堂气氛。第一课时♦教学目标shirt,jacket,sweater,coat,shorts,socks。【知识目标】学生能够听、说、读、写有关衣服的单词:【能力目标】学生能够在语境中正确运用这些单词表达各类服装。【情感目标】通过对本课的学****培养学生整理衣服、热爱劳动的生活****惯。♦教学重难点【教学重点】学生能够做到四会本课重点单词及掌握句型 Iwanttowear...【教学难点】并运用所学句型如何引导学生完成Let'sfindout的活动,选出自己想要穿的衣服涂上颜色,讨论各自选择的衣服。'♦课前准备 'Multimedia,flashcard♦-:Goodmorning,'doPutonyourshirt. Hangupyourdress. . Whatcolourisit?It'blue. T-shirtjacket Whatcolourisit?It' Whatcolourisit?It' Whatcolourisit?It' Whatcolourarethey?They're Whatcolourarethey?They're '':You'?:Whatdoyouwanttowear?B:Iwanttowear...... Hiscoatis...Herdressis... My...is...。完成平板上的口语评测。♦教学反思略。第二课时♦教学目标【知识目标】学生能够听说读写单词和词组: whose,mine,coat,pants,hat。【能力目标】学生能够在图片和教师的帮助下理解对话大意, 用正