文档介绍：· 03 · 化学教育 2003 年第 12 期
高考改革 2003 年高考化学新课程试卷的特点与启示
陆军
(江苏南通中学 226001)
江苏的高考 5 年 4 种模式:1999 年“3 (语数外) + 2 (文科政史、理科理化) ”,2000 年和 2001 年“3 + 文科/
理科综合”,2002 年“3 + 文理综合”,2003 年“3 + 1 + 1 (2 个 1 都来自政、史、地、理、化、生等 6 科,前一个 1 由
高校根据专业特点确定,后一个 1 由考生根据自己的兴趣和爱好选择) ”。其中,2000 年、2001 年和 2002 年
间断了 3 年化学单科考试。其间,以国家教育部 2000 年颁布的《全日制普通高级中学化学教学大纲(试验修
订版) 》为依据的高中化学新课程,自 1996 年在天津、江西、山西 2 省一市试验的基础上,在全国更大范围试
验,2000 年秋季江苏也开始施行化学新课程,2003 年参加高考的是新课程的首届毕业生,其中选考化学的考
生接受了《2003 年普通高等学校招生统一考试化学(新课程卷) 》的测试。由于高考历来素有“指挥棒”的“美
誉”,因此对比 1999 年和 2003 年高考化学试卷,研究新课程试卷的特点,对江苏及同期或后续施行化学新课
程地区的教师进一步转变观念,确保新课程乃至今后《普通高中化学课程标准》的准确和顺利实施,一定会得
到许多有益的启示。
1 高考化学新课程试卷的特点
2003 年高考化学新课程试卷的总题量为 26 道,与 1999 年的 33 道相比净减 7 道选择题。从整个试卷
中试题的类型和所涉知识的分布等情况看,2003 年高考化学新课程试卷基本符合化学科考试说明中的安
排,同时从相对比例看还具有以下几个方面的特点:
1. 1 选择题减少,非选择题增加
表 1 2003 年高考化学新课程试卷题型统计
题型题号分值比例( %) 考试说明( %) 1999 年( %)
选择 1~18 72 48. 0 50 55. 3
填空 19 (2) 、20 (1) 、21~24 43 28. 7 30 25. 3
简答和计算 19 (1) 、20 (2) 、25 、26 35 23. 3 20 19. 4
1. 2 有机和计算题减少,实验题增加
表 2 2003 年高考化学新课程试卷双向细目表
了解理解(掌握) 综合运用分值比例( %) 考试说明( %) 1999 年( %) [1 ]
基本概念
4 、7 、9 11 、13 、14 、16 、17 、18 、21 26 54 36. 0 约 35 36. 7
和基本理论
元素及其化合物 1 、10 5 22 24 16. 0 约 15 11. 3
有机化学基础 15 、23 24 22 14. 6 约 15 18. 0
化学实验 2 、3 、12 、19 20 34 22. 7 约 20 16. 0
化学计算 6 、8 25 16 10. 7 约 15 18. 0
分值 20 75 55
比例( %) 13. 3 50. 0 36. 7
1999 年( %) [1 ] 6. 0 51. 3 42. 6
1. 3 试题覆盖面不全