文档介绍：2009《高考教练·专题冲刺训练·生物》宣导
一、编写指导思想
二、产品使用概述
三、产品特色
目录
一、编写指导思想
第二轮复习即专题复习。本轮复习对知识的综合、联系、演练和提升是非常重要的,复习重点是构建知识网络,注重查漏补缺,提高能力水平,联系生活实际,关注解题训练;难点是专题的设置及时间的分配。
 2009年《高考教练·高考专题冲刺训练·生物》由全国著名特级教师、国际奥赛金牌教练黄国强老师牵头,汇集名校名师,依据最新考试说明,综合各地高考动态,综合多年教学经验精心策划、编写而成。
二、产品使用概述
 1. 模式:1+2
 2.《学生用书》简介
专题划分
栏目开设
 3.《限时训练》
 4. 使用建议
三、本书特色
 “讲——例——练”为主线。
“主干线索”与“要点剖析”侧重“讲”,通过老师讲解帮助学生理顺知识结构及相互关联,并针对复习中可能遇到的疑难问题进行重点解读,归纳出重点知识的考查规律。“真题体验”以例题形式剖析近年的高考真题。“专题验收”注重本专题知识和能力方面的目标达成,即“练”。三者有机结合,方便师生互动,提高学生的复习效果。
 ,适用地区广
本书专题编排与新课改教材编写一致,体现了从非课改向新课改的过渡,因此本书除适合非课改地区,新课改地区也可使用。
 ,编委阵容强大
主编黄国强老师是师大附中生物特级教师,生物奥赛金牌教练,长期从事高三生物教学与调研工作,本书可以说是黄老师多年的毕业班教学及高三复习调研经验的结晶。编委老师均来自名校,有丰富的教学经验和高考辅导经验。
 4.《限时训练》
模拟高考生物部分的题型和题量,采用“5+2”模式,便于操作,方便师生课堂测验或周考。
 “解题策略”专题
本书除对教材知识进行精讲与精练以外,还专门开设了“解题策略”专题(即专题七),归纳了常考知识点的运用和常见题型的解题规律,旨在提高学生的解题速度与效率、训练学生对知识运用的熟练程度和适应能力。
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祝大家二轮销售再创佳绩!
限时训练
包括14套专题限时训练(每个专题两套)和6套综合限时训练。
试卷的设计模拟理科综合高考题量及题型,采用“5+2”模式,更贴近高考的复习实际。