文档介绍：快乐学****的方法有哪些学生?人只要开心学什么都快,学生学****也是一样的。以下是我分享给大家的学生快乐学****的方法的资料,希望可以帮到你!学生快乐学****的方法一、要使学生快乐学****首先要培养学生的学****兴趣爱因斯坦曾经说过,兴趣是最好的老师。学生在学****过程中,只有对学****内容产生浓厚的兴趣,就不会觉得学****是件苦差事才会学得真实,记得牢固,用得灵活。因此,作为教师,我们应该在教学活动中创设各种情境,激发学生的学****兴趣。一年级小学生年龄还比较小,稳定性较差,注意力容易分散。要改变这种现象,必须使他们对数学课产生浓厚的兴趣,有了对学****的兴趣,他们就能全身心地投入学****中。教师要从实际出发多组织几次符合小学生特点的、与数学学****有关的实践活动,使学生在这些实践活动中提高学****数学的兴趣。例如在教学条形统计图时,我让学生模仿书本的统计图并通过社会调查,数据收集和整理来了解自己家中每星期的胶袋量、班上同学最喜欢看的书还有学校环保活动所收集到的东西等,并能根据统计图自己发现问题、提出问题、解决问题。又如在元、角、分的教学以后,我利用数学活动课组织学生开展模拟购物活动,师生互当售货员和顾客进行买卖游戏,对于一些后进生,我还带着他们去学校附近的商店,通过买一些学****用品,让他们了解元、角、分之间的关系,还利用学校组织学生参加为希望小学献爱心活动,让学生把家里的零钱凑起来,计算出总金额,通过这些活动,让学生熟悉了元、角、分以及它们之间的兑换和简单的加减计算。通过这些具有浓厚生活气息的实践活动,使学生感受到数学与现实生活的联系,从而激发学生学****数学的兴趣。除此以外,教师在新授课中,应与学生建立平等的地位,像朋友一样讨论教学内容,走进小朋友的心里,使他们消除心理障碍和压力,使"要我学"转变成为"我要学"。在练****课上,利用多种多样的练****形式完成练****可以请小朋友当小老师来判断其他同学的答案是否正确;或者通过比赛形式来完成。对于胜出的小组给予红花或星星等奖品作为奖励,这样促进学生的兴趣和自信心。为了调动学生上课参与的积极性,我还经常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题、解决问题。学生对于这种方法相当欢迎,为了给自己这一组争光,可以说每个人都积极思考,小组讨论的气氛也相当热烈。通过一系列的有趣的、快乐的学****小朋友在不知不觉中学到知识,提高了学****效果。学生快乐学****的方法二、掌握学****方法,让学生快乐学****在教学上,老师应该根据小学生的年龄特点,采用寓教于乐的教学方法,帮助学生学****巩固知识,提高教学学****质量,从而增强学生学****的自信心,让学生感到学****是快乐的。例如让学生探索并掌握100以内数的不进位、不退位加减法的运算方法时,教师可以先让学生在尝试进行运算的过程中,鼓励学生从自己的生活经验和思考角度出发,产生不同的运算方法,并为学生提供交流各自算法和自主选择算法的空间,让学生找到适合自己的运算方法。例如在教学条形统计图时,我让学生模仿书本的统计图并通过社会调查,数据收集和整理来了解自己家中每星期的胶袋量、班上同学最喜欢看的书还有学校环保活动所收集到的东西等,并能根据统计图自己发现问题、提出问题、解决问题。在这过程中教师可以鼓励学生进行分组调查,亲自进行实际的统计活动,并引导学生运用多种符号记录数据,选择合适的记录、整理、分析数据的方法,让他们充分享受统计的快乐。学生快乐学****的方法三、给学生提供宽松的学****环