文档介绍：论文题目温州市中职学生创业态度现况及其影响因素研究学科:’教育管理浙江师范大学教师教育学院籞指导老师:张振新:
温州市中职学生创业态度现况及其影响因素研究摘要是校园里,创业都成为了最热门的话题之T谛V械戎耙导际跹Q魑随着现代技术革命的迅猛发展,人类迎来了经济全球化以及知识经济时代的到来。创业浪潮风起云涌,势如破竹,对世界经济产生了广泛和深远的影响,创业活动已经成为了当今世界经济发展中重要的一部分。不论是在社会上,还潜在未来的创业队伍中不可缺少的一支主力军,研究其创业态度有助于加深对发展中职学生创业的探索,推动中职学生创业的进程。本研究的主要目的在于探讨中等职业技术学校的创业态度及其的影响因素,并在此基础上探究这些因素与学生创业态度之间的关系。笔者首先通过大量文献的阅读,综合以往的理论模型,结合中等职业技术学校的实际,提出了可能影响学生创业态度的因素渲邪ǜ鋈吮尘疤卣鳌⒏鋈颂刂省⒋匆祷肪橙蠓矫。通过对温州市中等职业技术学校不同背景的鲅奈示淼鞑椋枚懒⒀綟检验和相关性分析等统计方法对所提出的概念模型进行了验证和分析。研究得出以下结论:⑽轮菔兄械戎耙笛Q胁煌员鸲匀烁裉刂实某删托枰N炔钜显著;工作经验对人格特质整体及其中的人际关系和成就需要维度上达显著差异;学生人格特质中,内在控制维度得分最高,而人际关系维度得分最低。⑽轮菔兄械戎耙笛Q屑易迨欠窬叽匆稻樵诨肪橙现V械募彝环境认知差异显著;学生不同工作经验在环境认知整体及其中的教育和经济环境认知维度上达显著差异。而学生在环境认知中,以教育环境认知维度得分最高,家庭环境认知维度得分最低。⑽轮菔兄械戎耙导际跹Q校煌员鹪诖匆堤鹊娜现:托形意向维度上达显著差异;家族创业经验者在创业态度整体上及其中的动机维度上存在着显著差异;年级在动机维度上存在差异显著;不同工作经验在创业态度整体上及其中的行为意向维度上差异显著。学生在创业态度中,创业的认知及情感维度得分较高,创业的动机与行为意向得分较低。.:‘“
关键词:创业;创业态度;环境认知;人格特质⒀烁裉刂省⒒肪橙现S氪匆堤个分量表之间的相关中等,说明该问卷的内容效度一般。人格特质、创业环境和创业态度间的差异也显著。说明人格特质、创业态度能很好地预测创业态度。龇至勘碛胱芰勘淼南喙分析显示差异显著,说明该量表具有很好的结构效度。甠,’
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一、前言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.研究的背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..研究的意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..砺垡庖濉质狄庖濉二、文献综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.相关概念的界定⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.国内外创业理论研究..,.‘.;.骸!匆迪喙乩砺垩芯俊创业态度的相关研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..匆嫡叩奶刂省匆堤扔跋煲蛩叵喙匮芯俊!三、研究方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究内容⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯.研究对象⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究工具⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究过程⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯鞑榉ā示砩杓扑得鳌数据处理⋯⋯⋯..一..四、研究结果与分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..;⋯⋯⋯⋯⋯⋯样本描述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯净咀柿稀!人格特质、环境认知和创业态度现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯匆档幕靖拍睢唬匆到逃南喙匮芯俊录目Ⅳ●
烁裉刂省肪橙现!匆堤取欢畂,鲆唬!⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯五、结论与建议⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯结论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯建议⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..嘤匆档娜烁裉刂省忧颗拇匆到逃嘌ǖ木鸵堤龋於ㄎ蠢创匆档幕忧渴导萄ВI璐匆凳导疃参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.人格特质、创业环境与创业态度之间及整体的相关分析⋯⋯⋯⋯.峁┐匆迪喙鼗疃白试矗岣哐杂诖匆祷肪车娜贤!不同个人特征学生对人格特质、:调查问卷⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯攻读学位期间取得的研究成果⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯致谢⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯浙江师范大学学位论文独创性声明一...学位论文使用授权声明⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯,.阂:‘‘‘‘:,.
一、刖舌研究的背景世纪,随着现代技术革命的迅猛发展,人类步入了知识经济时代,新一轮创业活动在全球兴起,国家、地区的企业之间的竞争开始