文档介绍：浙江师范大学
硕士学位论文
温州市高中体育与健康课程实施现状与若干问题的研究
姓名:谢曙光
申请学位级别:硕士
专业:学科教学(体育)
指导教师:王章明
20090428
本质、策略、价值取向等多方面的问题,真正地对体育与健康课程实施主体~体温州市高中体育与健康课程实施现状与若干问题的研究摘要课标陨淼拇嬖诓蛔悖狈Φ胤叫缘目纬淌凳┲傅迹〉仄鞑牡呢逊Γ圃甲拧靶年以来,随着《体育与健康课程标准》虺啤靶驴伪辍在浙江省中学的全面推行与实施,得到了广大体育教师的欢迎,也引起了全社会的关注。“新课标作为一种官方的教育改革行为,在我省业已取得的显著的成效。然而,在“新课标”的具体实施过程中,也逐渐显现出一些问题。目前,有关“新课标凳┑睦砺垩芯吭谥鹉暝龆啵芯可婕疤逵纬淌凳┑育教师进行研究的报道并不多见。众所周知,体育教师是体育与健康课程的实施主体,教师因素既制约着“新课标”的顺利实施,也决定着“新课标”实施的最终成本研究采用文献资料法、访谈法、调查问卷法、数理统计法等研究方法;以温州市范围内的省一级重点中学和市属、县属、城镇高级中学的专职体育教师为调查对象;课程资源问题、培训工作问题、领导关注问题等,并提出相应的对策和建议。本研究,从体育教师素质结构的视角,来研究课程实施中的教师问题,寻找影响教师综合素质能力发展的主要因素,并从课程实施要求的实用视角去探讨体育教师的培养目标和培训途径:同时对体育课程资源的问题进行了急缓主次的排序。研究发现,随着“新课标”的实施和推广,温州市高中体育与健康课程教学现状发生了较大的变化,领导和教师的课程意识逐渐增强,对场地和器材的投入明显加大,体育与健康课的开课率达ァL逵淌Χ酝菩小靶驴伪意义的认知有所提高,教学方法呈现出多样化,教学设计能力增强,且能意识到要提高自身的素质,拓展自己的知识层面。温州市高中“新课标’’实施过程存在的问题主要表现在:“新课标慕徊娇U埂=淌ο肿粗饕1硐治#憾钥纬倘鲜恫蛔恪⒍钥纬淌凳┑奶效。主要围绕温州市高中“新课标凳┫肿从虢淌ο肿凑箍Q芯俊F渚咛迥容是,分析温州市高中“新课标”实施现状及教师态度问题、教师自身素质问胚、:
关键词:温州市;体育与健康课程;实施现状;教师素质消极;业务素质上总体存在不足:学习评价能力、课程内容决策能力和课程资源开发利用能力较弱,教育教学科研能力较弱,心理健康教育能力和社会适应教育能力本文提出如下对策:厥雍图忧刻逵淌Χ游榻ㄉ瑁杭忧刻逵淌ψ酆纤刂能力的培养,加强体育与健康课程培训工作,调整高等体育教育专业的办学方针;徊饺鲜短逵虢】悼纬探萄J剑航萄勘辍⒔萄谌荨⒆橹问健⒔萄Х法和评价;「骷读斓级蕴逵纬淌凳└罅Χ鹊闹С帧相对最弱、自主发展的意识薄弱。
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⋯名:伤,俄⋯名:移勃鹏眺テ日伤’∥戳浙洞笱а宦畚亩来葱陨学位论文使用授权声明本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中除了特别加以标注和致谢的地方外,不包含其他人或其他机构已经发表或撰写过的研究成果。其他同志对本研究的启发和所做的贡献均已在论文中作了明确的声明并表示了谢意。本人完全意识到本声明的法律结果由本人作者签名:日期:年日本人完全了解浙江师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留并向国家有关机关或机构送交论文的复印件和电子文档,允许论文被查阅和借阅,可以采用影印、缩印或扫描等手段保存、汇编学位论文。同意浙江师范大学可以用不同方式在不同媒体上发表、传播论文的全部或部分内容。保密的学位论文在解密后遵守此协议。承担。,’
一、刖吾问题的提出根据国家教育部《关于年推进普通高中新课程实验工作的通知》袒号驼憬〗逃浞⒌摹墩憬∑胀ǜ咧行驴纬淌笛榈谝唤锥喂ぷ鞣案》憬袒鵞的要求,本着“积极、稳妥、创新、务实”的基本原则,自年秋季开始,浙江省全面进入高中新课程实验的第一阶段工作,至此已近课程在学校教育中处于核心地位,教育的目标与价值主要通过课程来体现和实施,因此,课程的改革是教育改革的核心内容;而课程实施是把课程改革付诸实践一项课程改革付诸实践的过程不会是一帆风顺的,而是曲折起伏的过程。根据国外一项研究报告指出,研究者将所采用的变革方案要求的行为模式分解为种具体行为,并用测量工具对教师的行为进行观察测量。结果发现:方案实施的量非常之低,只有%,也就是说教师的行为只有%符合方案所要求的行为模式。此可见,教师对课程实施具有相当大的影响作用。体育课程实施是将体育课程付诸实践的动态过程,是体育课程改革的实质性环节。基于古德莱德课程层次理论的分析得出