《驿路梨花知识点》.ppt

文档介绍：: 1、阅读课文,感知课文的故事情节和思想内容。 2、学****直接写人和间接写人的手法、记叙顺序以及设置悬念、引人入胜的写作技巧。 3、理解课文主题,学****和弘扬雷锋精神。.作者简介:彭荆风,当代作家。他的小说、散文和电影剧本,多以边防军民的生活和斗争为题材。作品有《边塞烽火》《芦笙恋歌》《鹿衔草》等。“驿路梨花”出自南宋诗人陆游诗《闻武均州报已复西京》。诗的最后两句是:“悬知寒食朝陵使,驿路梨花处处开。”驿路,课文指过往行人所走的道路。.驿()路yì竹篾()miè喷()香pèn悠()闲yōu麂()子jǐ恍()惚()huǎnghū修葺()qì菌()子jùn倚()yǐ一、预****题1、、词语解释驿路:又叫驿道,古代为传递政府文书而开辟的交通大道,沿途设有换马或休息、住宿的驿站。在文中指过往行人所走的道路。陡峭:(山势)坡度很大,直上直下的。简陋:(房屋、设备等)简单粗陋,不完备。修葺:修理房屋。葺,用茅草覆盖房顶。折损:、尝试题1、听录音,划分结构第一部分写“我”和老余正在焦急地赶路之时发现了小茅屋。第二部分主要写小茅屋主人的热情周到,引发我们对小茅屋主人的猜想。第三部分赞美西南少数民族人民学****雷锋、助人为乐的精神就像洁白的梨花,开遍神州大地。(1——8)(9--36)(37).2、梳理课文内容,完成以下表格:我和老余修葺小茅屋第二天早上向小姑娘学****为群众着想瑶族老人同上及前一天晚上同上及专门送粮食过路人方便梨花的妹妹姐姐出嫁后常来照管小茅屋向解放军和姐姐学****解放军十多年前路过时盖茅屋给过路人避风雨梨花十多年前照顾小茅屋学****解放军,、本文结构新颖,构思巧妙。从上表看全文的写作顺序是按时间顺序(顺叙)来写的,茅屋的建造和照料过程却不是按时间顺序来写的,是按什么顺序来写的?这样写有什么好处?.课文中的人物课文出场顺序实际发生顺序课文顺序:“我”和老余发现小茅屋——瑶族老人为小屋送米——“我们”一起修葺小茅屋——梨花妹妹照看小茅屋——梨花妹妹说十多年前解放军路过这里并建造了小茅屋——姐姐梨花照料小茅屋按事件发生顺序:十多年前解放军路过这里并建造了小茅屋,方便过路人——哈尼族姑娘梨花照料小茅屋——梨花出嫁后梨花妹妹继续照料小茅屋——瑶族老人借住后送来大米——“我们”路过这里住宿,“我们”路过住宿,修屋插叙插叙插叙.