文档介绍：留村小学学生体质健康标准实施方案 一、目的意义:通过《学生体质健康标准》方案的实施,促进学生积极锻炼,不断纠正和改变学生体质健康状况中出现的问题,从而使学生拥有健康端庄秀美的体魄姿态和健全的人格。将“健康第一的指导思想”落到实处,充分发挥学校体育在育人教育中的独特作用。二、组织机构:为了落实市教育局部署安排《学生体质健康标准》方案的实施具体要求,使工作尽快步入轨道,成立以赵亮同志为核心的小学领导小组。三、工作安排:1、学校责成教导处相关人员组成宣传小组,通过学****宣传全校师生要达成共识,认识到这是落实“健康第一”的教育思想,是全面推进素质教育,加强学校体育工作的有效途径;是学校体育走上规范化管理,促进学生体质健康发展,激励学生养成经常性锻炼的良好素质。2、体育教研组负责以班为单位,建立学生电子档案与数据分析处理系统,为学生体质教学提供决策依据。3、四月初在全校职工例会上由赵校长传达学****文件精神,进行会议动员。4、体育组及相关人员学****解读手册,转变思想,调整工作思路。5、利用校园电视系统进行广播、全面宣传,学生体质健康标准实施方案。6、举办富有教育意义的体育锻炼活动(一踢二跳和广播操赛)。7、举办评比等少先队活动。四、锻炼时间:充分利用两课两操两活动的安排保证学生每天在校一小时的体育锻炼时间。每星期二、四、五由班主任组织学生用体育课进行锻炼,体育老师负责指导。五、测试安排:1、凡是和现行教材一致的项目,在两个学年度内分学期结合体育课考核进行预测,成绩合格者,在集中测试是不再重测。(50m立定跳远、仰卧起坐、50m×8往返跑)2、非教材项目在运动会集中测试。(坐位体前屈)3、非运动项目由体育教师及相关科任教师在学生体检时测试。4、未达到标准的学生,在两个学年度中进行一次补测。六、安全措施的落实:1、对学生日常的体育锻炼提出安全要求,防止伤病事故发生。2、2006年9月至2007年6月为第一轮测试期间,有病或身体状况不好的学生事先摸底,不参加测试。3、测试前检查场地器材是否符合安全要求,是否过硬过滑