文档介绍：《现代教育原理》中央电大形成性作业02任务、、基本规律是()。( )。□( )。( )。—□( )制约的。■—( )。*、前提产业,决定了其在社会大系统中具有( )的产业地位。□,具有多元的目标,其内容包括( )。“’’)等各方社会生产力和科技发展水平对教育产生的制约和影响,具体表现在(面。’’、“近朱者赤、近墨者黑”这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响(,施以相应的教育,这是遵循了人的发展的(“一把钥匙开一把锁” ,这是遵循了人的发展的(“狼孩”事例,说明了( )。( )。, 被誉为“20世纪发展心理学上最权威的理论”是( )。“最近发展区”理论赞科夫的“一般发展”理论赞科夫依据其一般发展理论,提出了著名的教学原则( )。•■—( )等规律。’□、简答题人的身心发展的动因及其规律答::(1)人的身心发展的动因是由内因与外因构成的,共同推动人的身心发展( 2)顺序性((3)阶段性(4)不均衡性((5)个别差异性简述教育的经济功能答:(1)教育是提高经济效益的重要前提; (2)教育是知识经济社会发展的重要因素;(3)教育是现实生产力的重要手段; (4)教育是知识创新的重要基础。简述教育的文化功能答:(1)传递—保存文化功能(2)传播—丰富文化功能; (3)选