文档介绍：高分子材料应用技术专业规范
(550103)
——塑料成型工艺方向
教育部高职高专材料类教指委
2009年5月
目录
第一部分高分子材料应用技术(塑料成型工艺)专业办学条件 2
一、师资队伍 2
二、教材及图书资料 2
三、教学设施 2
四、专业人才培养方案及课程标准准则 3
第二部分高分子材料应用技术(塑料成型工艺)专业人才培养规格 4
一、毕业生具备的专业知识 4
二、毕业生具备的职业能力 4
三、毕业生具备的综合素质 4
第三部分高分子材料应用技术(塑料成型工艺)专业人才培养方案 5
一、培养目标 5
二、基本学制 5
三、招生对象 5
四、服务面向 5
五、能力培养目标 5
六、职业行动领域 6
七、专业学习领域 6
八、毕业条件 8
第四部分高分子材料应用技术(塑料成型工艺)专业主要学习领域课程标准 11
《塑料材料与配方》学习领域课程标准 11
《塑料挤出成型》学习领域课程标准 16
《塑料注射成型》学习领域课程标准 22
《高分子材料分析与测试》学习领域课程标准 29
第五部分高分子材料应用技术(塑料成型工艺)专业实训基地实训项目与设备配置推荐方案(草案) 34
第一部分高分子材料应用技术(塑料成型工艺)专业
办学条件
一、师资队伍
∶教师≤18∶1。
≥15%;具有高级职称的教师所占比例≥20%;“理论+实践课”和“实践课”教师中双师素质教师所占比例≥50%。配备专业带头人和教学管理人员。
,具有与本专业相关的职业工作经历;遵循高职教育规律组织实施教学,具有良好的师德师风,能够积极参与教学改革,不断提高教学水平;具有主持或参与高职教育教科研项目的能力。专业教师队伍是以1~2名专业带头人、5~6名青年骨干教师为核心组成的专兼结合的专业教学团队,兼任教师的比例≥30%。
二、教材及图书资料
能优先选用省部级以上获奖的高职高专教材,有自编教材,选用近五年出版的高职高专教材面达到30%。
(1)有专业教学参考书5000册以上(含电子读物),生均图书60~80册,种数不少于250种。
(2)有专业中、外专业期刊5种以上。
(3)有一定数量的专业技术情报资料和专业技术资料。
三、教学设施
建有高分子化学实验室、塑料加工实训室和塑料性能测试室等专业实训室,一般应满足一个教学班同时进行实训的需要。部分实训设施可与其他专业共用。有自建或与企业共建职业技能鉴定培训点。
在校外建立相对稳定并能满足专业实践教学需要的实训基地。
计算机数量不少于8台/百人。具有必备的专业通用软件,并能满足专业教学的需要。有适应专业教学必须的多媒体教室和专业教学资料(幻灯、录像、课件等)。
四、专业人才培养方案及课程标准准则
(1)培养目标定位要准确,毕业生质量标准要明确具体,人才培养模式能反映高等职业教育培养目标的要求。
(2)课程体系构建合理,符合教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中的要求,符合当前行业岗位职业资格的要求,反映当前高分子材料加工技术先进水平;坚持知识、能力、素质三位一体的原则;以工作过程为导向,形成以培养学生职业技能、职业综合能力和职业素质为目的工学结合的课程体系;能满足培养目标中对能力培养标准的要求,并达到国家职业鉴定塑料加工技术相关工种的中级以上水平。
(3)专业人才培养方案管理严格、规范、科学,并根据行业对专业人才需求的实际情况及时对专业人才培养方案进行合理的调整和充实。
课程标准和主要实践环节的教学标准应配套完整、科学规范。
第二部分高分子材料应用技术(塑料成型工艺)专业
人才培养规格
一、毕业生具备的专业知识
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、化工的基本知识和机械基础知识。
、设备、模具、原辅材料分析及制品性能测试所必须的专业知识。
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二、毕业生具备的职业能力
、塑料材料与助剂选用、制订产品配方、生产工艺技术条件、实施生产技术及产品测试等能力。
、设备管理、维修与保养的能力。
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