文档介绍：第26卷?第1期 2010年1月甘肃科技 GansuScienceandTechnology ? Jan.?2010 正确认识人类认识过程中的非理性因素李?芳(兰州大学政治与行政学院,甘肃兰州730000) 摘?要:随着科学技术和脑科学的发展,非理性因素的作用越来越引起人们的重视。结合大脑原理和西方心理学发展理论,借鉴脑科学、心理学、认知科学的基本原理,试从非理性因素与理性因素的关系、非理性因素的作用及非理性因素与创造性思维等方面在前人研究的基础上作进一步的思考与探索。关键词:非理性因素;理性因素;创造性思维中图分类号: 1?非理性因素与理性因素的关系 ?非理性因素与理性因素关系的相关性非理性因素,是指认识主体心理结构上的本能意识和在认识过程中出现的非逻辑思维形式,包括?认识主体的情感、意志、欲望、动机、信念、习惯、本能等意识形式?[1]以及以非逻辑形式出现的幻想、想象、直觉、灵感和顿悟等。理性因素主要是指人的理性直观、理性思维等能力,包括概念、判断、推理、分析等逻辑思维能力,我们称之为认识主体的?认知图式?。非理性因素与理性因素之间的关系首先表现在两者之间的相互关联性。在认识活动过程中,非理性因素与理性因素是紧密相连,不可分割,相互作用,辩证统一的。没有非理性因素的认识是僵死的,同样没有理性因素的认识是盲目的,非理性因素与理性因素是人类认识不可缺少的两翼。纯粹的理性与非理性都是不存在的,理性原本就是建立在情感、欲望等非理性因素的基础之上,偶然得知的灵感是长期理性思索的结果。非理性因素是科学创新的基点,爱因斯坦曾说:?想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,而且是知识进化的源泉。?然而,如果没有理性的逻辑推理,非理性因素萌生的创新意识就不会而且从来不会形成科学的理论。在认识实践中,将二者割裂开来就会犯唯理性主义和非理性主义错误。 ?非理性因素与理性因素关系的复杂性人们普遍认为,理性因素是人类认识过程中的主要矛盾,处于支配地位,并强调理性因素对非理性因素的主导与制约。在人类认识的历史长河中,我们不可否认理性因素对非理性因素的指导与调控。但是,在具体的个体人格发展过程中二者的地位与作用是不相同的,这就体现了非理性因素与理性因素关系的复杂性。 ?0~6岁,非理性因素制约理性因素,理性因素处于从属地位??美国著名的心理生物学家罗杰?斯佩里博士(RogerWolcottSperry,?)通过著名的割裂脑实验,得出了大脑不对称性的?左右脑分工理论?并于1981年荣获诺贝尔医学生理学奖。该理论告诉我们,人的大脑经由胼胝体分为左半脑和右半脑,其中左脑(也称学术脑或抽象脑)比较抽象,负责逻辑、语言、文字、数学、推理、分析等功能。右脑(也称艺术脑或创造脑)比较感性,负责图画、韵律、音乐、情感、想象和创造等功能。两者在功能上既相互区别又互相合作。据此原理,我们得知非理性因素(情感、幻想、想象、直觉、灵感等)属于右脑的机能,为其产生提供了生理基础;理性因素(逻辑、语言、文字、推理、分析等)属于左脑机能。人类脑科学的发展证实了,在人类人格发展的不同时期,左脑和右脑的发展是不平衡的。 0~6岁时期是人类人格发展阶段右脑快速发展的黄金时期,依据斯佩里教授