文档介绍：;torelayinformationabouthobbiescoveredintheconversation;topracticeelicitingandgivinginformationonone’shobbiesKeyvocabulary:collect,collection,tidy,tidyup,doll,fan,stamp,untidy,least,takeup,allthetime,beinterestedin,interviewKeystructures:’’’、说、读、写能力,掌握使用简单句表达兴趣爱好以及对兴趣爱好的简单评析。(主语,谓语,直接宾语与间接宾语,宾语补足语,表语,状语)。。教学内容学生活动Ⅰ.?(P2)takeup__________(TranslateintoChinese)。。’lltidyupthetableandchairs.(P2)。。.(P2)动词collect,也可以用______________表示。例如:look,也可以说havealook或lookat。可以说swim,:要求学生在预****监测的引导下对本单元的知识点进行预****设计意图,语言点一直是英语学****的重点,但是这一重点完全可以有学生独立预****完成,因此,我们设计了较多的预****内容,从而提高课堂效率。Steptwo:利用早自****时间订正答案。?(P2)此句是根据上下文的省略。完整的句子应该是:Doyoureallycollect_____________________?.(P2)①短语listento与某些感官动词,如see,hear,lookat,watch,fee