文档介绍：1
幽勃卸舞犬謦硕士学位论文叵至蜀钟建军高校教师的职业认同、职业倦怠与工作形塑关系的研究AAmongIdentityJob学科门类:一级学科:学科、专业:研究方向:申请人姓名:指导教师姓名:教育学心理学发展与教育心理刘俊英二。一三年四月八日论文分类号:研究生类别:高校教师StudytheCollege’burnoutandJob学校代码:学200842010011
2
嚣敏铋邝縚鬣研择签名一嫩,导师签名:切丫翅粤一i日期:咖嗄阩月;移日l(7o独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果,尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的包含本人为获得内蒙古师范大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。本人保证所呈交的论文不侵犯国家机密、商业秘密及其他合法权益。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已关于论文使用授权的说明本学位论文作者完全了解内蒙古师范大学有关保留、使用学位论文的规定:内蒙古师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅,可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行捡索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文,并且本入电子文档的内容地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不在论文中作了明确的说明并表示感谢。签名:和纸质论文的内容相一致。内蒙古师范大学硕士学位论文
3
中文摘要上升趋势;在社会学方面省属院校的教师工作环境形塑水平显著高于部的情绪衰减、去个性化和职业倦怠均明显的低于本科学历的教师。去个研究二为高校教师工作形塑与职业认同。职业倦怠的关系研究,得工作形塑越好。职业价值观与工作形塑及其所有因子存在极其显著的正工作形塑是新兴的研究领域,从组织层面和个体层面较好的反应个体工作的内在机制。高校教师的职业认同、职业倦怠是影响其工作形塑211"262t检验、方差分析、相关分析和回归分析等方法对高校教师的工作形塑、职业认同和职业倦怠现状及相互关系进行了研究分析。本研究分为两个部分,研究一为高校教师工作形塑现状及相关因素现状研究,得出如下结论:高校教师的工作形塑水平较高,在人口学方面女教师在工作任务、认知、环境形塑和总体工作形塑水平要高于男教师,随着年龄的增大,工作形塑、工作任务形塑和工作环境形塑水平呈属院校教师的工作环境形塑水平,助教和讲师的工作认知形塑水平都高于副教授的,其中助教的工作认知形塑水平显著高于副教授的。高校教师职业认同程度较高,女教师的角色价值观、职业行为倾向和职业认同都显著高于男教师。从总体上看,高校教师的职业倦怠程度并不严重。部属院校和省属院校的上存在极其显著的差异,省属院校高校教师在情绪衰减、去个性化和职业倦怠均显著高于部属院校的。博士学位的教师性化在不同职称的高校教师之间存在显著差异,职称越高去个性化感越弱,教授的去个性化感最低,均显著低于其他职称的教师。出如下结论:高校教师职业认同与工作形塑及其因子任务形塑、认知形塑、环境形塑都存在极其显著的正相关,说明高校教师的职业认同越高相关。角色价值观与工作形塑及其所有因子存在极其显著的正相关。职业归属感与工作形塑及其所有因子存在及其显著的正相关。职业行为倾向与工作形塑及其所有因子存在极其其显著的正相关。高校教师职业倦怠中的情绪枯竭与工作形塑、认知形塑呈负相关。说明高校教师情绪越内蒙古师范大学硕士学位论文。
4
枯竭,认知形塑、工作形塑越低。高校教师职业倦怠中的成就感与工作形塑及其所有因子存在显著的负相关,职业倦怠中的去个性化与任务形塑存在显著的负相关;职业倦怠中的去个性化与环境形塑和工作形塑存在显著的负相关。对高校教师工作形塑的多元逐步回归分析表明,职业认同中的角色价值观、职业行为倾向和职业倦怠中的低个人成就感是工作形塑的预测因子,对高校教师工作形塑有显著的回归效益。关键词高校教师,工作形塑,职业认同,职业倦怠内蒙古师范大学硕士学位论文
5
㈣㈣㈣㈣㈣哪Y2348764cognitivejjobofjobaspects!;,内蒙古师范大学硕士学位论文Job,newfield,levelCollege’twofactorstheir262national211collegeslocalbased,’scalethesethree猼瑅琧for.