文档介绍：小学英语期末试卷质量分析一、试卷分析本次考试以本学期的内容为主,全面考查了学生在本学期所学的英语知识,难易适中。考查了基础知识和基本技能题,题型多样,内容覆盖面大,灵活性很强。二、学生考试情况及问题分析 1、学生基础知识掌握不够扎实。试题中的大部分题目主要还是考查学生基础知识掌握的情况, 但学生的英语基础知识掌握不够扎实: 如不少学生出现了一些单词的记忆错误, 说明学生对一些基本知识的形成缺乏足够的了解,很多学生对动词的时态运用不到位,说明学生做题的技能有待于进一步提高。 2、学生把握语篇和处理信息的能力不够理想。笔试部分中的阅读理解的答题情况可以看出:不少学生从整体上把握语篇, 处理信息和运用信息解决问题的能力还不强. 学生的逻辑推理能力, 整体概括能力和综合运用英语能力比较弱。三、具体分析 1、选择题中的第 1、2、4题做得不够好,主要是学生对一些语法知识没有完全理解和掌握,对外国文化不够了解。 2 、阅读理解主要考查学生获取以篇章为形式的语言信息的能力和信息转换的能力。今后的教学中要加大阅读量,提高阅读速度,同时培养学生阅读英语读物的兴趣。 3 、单词填空主要考查学生平时对单词积累的程度,这题学生做的也不怎么好, 主要是学生的单词量不是很大,而且所要填单词的句子不太理解其意思。 4、看图写句子,学生对句子意识不理解,不知道意识,说明学生词汇掌握不好。 5 、听了部分,听录音,选句子,错误很多。学生对整个句子不理解,对词汇学的不扎实。听短文判断对错,学生对整篇短文不够理解,听不明白。四、反思今后的教学 1、要准确把握课程标准的理念,对学习新课标,把握重难点。 2 、要面向全体学生,鼓励他们大胆地使用英语,激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度。 3 、要利用现代教育技术,拓宽学生学习和运用英语的渠道,丰富教学内容,提高课堂教学效果。 4、要组织生动活拨的课外活动,促进学生的英语学习。 5、要遵循课时安排的高频率原则,保证教学质量和效果。 6、在词汇教学中,要使用多种方法,通过视,听,闻,摸等感观进行教学活动, 使学生在兴趣中加强对词汇从意、音、形等方面的立体认识,帮助学生加强对单词的认读与记忆。 7 、要多创造机会让学生开口说英语,从书本中走出来,