武术基本手型——拳掌勾教案.docx

文档介绍：教学设计
姓名_ _ 单位_ _学科_
课题
武术手型一一拳掌勾
课型
新授课
教学
目标
2、 学生回答老师的问题。
3、 在老师的带领下做热身活动
知识与技能：初步了解中华武术，学习抱拳礼，
过程与方法：教师讲解示范拳掌勾手型，学生观察、模仿、相互交流、尝试学习, 使学生能正确掌握三种手型，并能很好的运用。
情感态度:培养学生的爱国热情和民族自豪感
重点
正确掌握武术基本手型
难点
动作的准确性，展示武术“精、/
气、神”的风格。
教学 准备
场地：田径场展示图版
教师活动
学生活动
1、课堂常规
1、学生向老师问好。
(1)体育委员整队
(2 )师生问好(抱拳礼)
讲解武术抱拳礼
(3 )热身活动
手腕一一腰腹一一脚踝
(4 )教师展示(长拳截取部分)
2、宣布课的内容和要求(导入)
同学们你们了解武术吗？
你们知道谁的功夫最好吗？
要求：队形整齐、精神饱满 生：了解
生：李小龙、成龙、李连杰
生：想
你们想不想学武术?
基
本
部
分
、拜师学艺:
拳：四指并拢卷握，拇指紧扣食指和中指的第
二指节
0
牢记口诀:
掌是一扇门，拳似流星锤, 勾手象鹰嘴
掌：四指并拢伸直，拇指弯曲紧扣于虎口处。
组织：
勾：五指第一指节捏握在
起，曲腕
1、 学生仔细观察挂图和老师的示 范，了解手型操有那几个手型组 成。
2、 学生随着老师的讲解示范，做 动作。
3、 两人一组，根据已获得知识技 能，观察教师，模仿、尝试练习， 在尝试中发现问题。
4、 学生随着教师的口令，做手型 操。并且学生喊：“哈”，用以 增加起势与整齐度。
要求：学生有气势练习
、擂台大比武
1、前后两人唯一组，进行手型拳 游戏练习。
1教师利用挂