文档介绍：给辛凡的一封信
阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
辛凡同学无论在什么场合都喜欢发表评论,喜欢抢先说,
抢话题。班主任和父母劝他少说话,内敛一些。辛凡也是
试着去改变自己,却感觉有些痛苦。有的同学却劝他不要
硬性改变这种个性。
对此你怎么看?请以同学朱仁乐的名义给辛凡写以一封信,
谈谈你的看法或建议。
要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,完成
写作任务。不少于80字,不得泄露个人信息。
核心层:我们不难发现,命题人对辛凡同学的行为,加了许多限
制性的词语。“无论在什么场合都”,即不分场合,不看对象;
两个“喜欢”,强调其主动性;两个“抢”,可以看出其感性
冲动、不假思索的个性。命题人在设置这则材料的时候,应该是
有着评价的。
·在中间层:主要是针对辛凡同学的这一特点,从解决问题入手,
提供不同的看法。我们可以将其分成两类:
第一类:班主任和父母针对辛凡的这一特点,要求他“内敛”
些,侧重在个性的改变。
第二类:辛凡也认识到自己这种张扬的个性特点,改变时却又感
到痛苦。对于辛凡的痛苦,他同学的看法,我们可以理解为可以
改变,但不能硬性改变。“硬性”二字不能忽略。
第二环节:审要求
1明确是书信体。请以同学朱仁乐的名义给辛凡写以
一封信,谈谈你的看法或建议。
,选好角度,确定立意,完
成写作任务。所写内容必须在充分理解材料的基础上
完成
3不少于80字,不得泄露个人信息。
【立意】
、班主任意见的。
内敛理性,方成大器
,不能武断地支持或肯定辛凡坚守个性,因为
材料中有“硬性”二字,辛凡的同学并不反对他改变个性,而是要注意方
式方法。
【审题方面有可能出现的问题】
·,围绕个性或说话,大谈个性的重要
性和如何说话;
,一味提倡沉默、寡言、慎言是金,强调文明
素养的;
,进而大谈素质之重要。
,不客观,比如嘲讽父母和班主任打压学生天性
的
,既肯定辛凡,又赞同父母与班主任建议的,看似辫
证,其实是没有观点的骑墙派。
【批改要求】
:辛凡同学的问题核心在哪里?哪些应该改?哪些
不应该改?为什么改?怎么改?
:没有素材,文章就空泛;合适的材料,可以事半
功倍。没有材料,一味分析,容易空泛。
·:不能一味的厚此薄彼;可以有所兼顾,有所侧重
:书信便于交流,有私密的味道。少说空话、大话、
套话。
5任务要完成:书信体。
等(20-16分)二等
符合题意
基本符合
偏离题意
健
情真挚
情基本真实
感情虚假
符合文体要求符
基本文体要求不符合文体要求
通顺语言不通顺语病多
基本清楚字迹潦草难辨
深刻
酸深刻个是语白有深意
别地方有深意
【扣分标准】
1出现错别字,1个错别字扣1分,重复不计,扣完3分为止;
2不足字数者,每少50字扣1分;
3格式强调3方面要求(总共扣1分)
辛凡同学:你好!
·正文
·此致
·朱仁乐
·2017年12月19日
。