文档介绍：站立式起跑教学教案
教师：谢林 班级： 日期：20XX年12月 日
Ⅰ． 教学内容： 站立式起跑
Ⅱ． 教学指导思想：以“健康第一”为指导思想，通过合作、探究性学****让全体学生在愉快的气氛中掌握技术要领，发展身体素质，从而使学生健康发展。
Ⅲ． 教材的选择与分析：在过去的体育考试中，有很多学生不重视起跑的姿势，技术动作不够细腻，严重影响跑步考试的成绩。根据站立式起跑不受场地、器材的限制、简单易学等特点，结合小学生的年龄特征和体育考试要求，所以深化站立式起跑技术具有实用性，从课堂教学的层面来说也具有普遍性。站立式起跑技术的关键是适宜的身体前倾角度和重心高度
Ⅳ． 教学目标
1. 认知目标：使学生基本了解站立式起跑的动作技术过程，并巩固站立式起跑的动作要领。
    
3. 情感目标：通过本课的教学，发展跑的能力，练****灵敏素质，锻炼果断的判断能力。使学生具有不怕吃苦、团结友爱的协作精神。
Ⅴ．教学重点及难点
（1）重点：站立式起跑动作的方法要求及动作要领，学生能做出站立式起跑动作，做到反应迅速、快速起动
（2）难点：即站立式起跑技术的关键：适宜的身体前倾角度和重心高度。
Ⅵ．教学过程
顺序
时间
教学目标
教学内容
教法与要求
开始部分
2分钟
、静、齐
A. 集合、体育委员整队、报告人数
B 师生问好
教法：
1. 用口令指挥学生活动。
，声音洪亮，语言亲切。
 学法：
，做到快、静、齐。
，注意安全。
准备部分
8-10
分钟
学生注意力集中，动作迅速、准确
基本队形练****br/>、稍息
2．向右看齐
3. 向前看
4. 头部运动
5．扩胸运动
6．腰部运动
7．踝、腕关节运动
教法：示范→（口令）→练****br/>基本部分
20-26
分钟
通过讲解站立式起跑的动作要领，学生熟练掌握站立式起跑的动作要领，发展学生速度、灵敏素质。    
教师活动：1、讲解示范站立式起跑的动作方法和要领及要达到的程度。
2、组织学生原地徒手模仿练****br/>学生活动：学生认真观察老师的讲解示范，按老师的节拍认真反复练****细心体验站立式起跑的感觉。
教师活动：1、针对学生的练****情况，及时合理地纠正学生的错误动作。
2、组织四路纵队，进行听反映的站立式起跑练****对每组每名学生的练****情况给予合理及时的较好评价。
教法：
教师边讲解边示范,让学生掌握站立式起跑的要领和方法,并进行操练。
学法：学生成四列横队站在起跑线后，集中注意力看、听教师的信号，练****站立式起跑动作，体会反应迅速、快速起跑的要领
3、组织学生进行接力活动，发展学生配合和奔跑能力。
4、总结学生的练****情况，对表现好的组给予表扬鼓励。
学生活动：1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练****br/>2、对老师对自己的评价感到满意，并鼓足勇气，准备下次做的更好。
复****巩固站