文档介绍：一、授课计划授课章节名称实验二分析天平称量练习授课时数 3 教学目的要求 1、了解分析天平的构造,掌握分析天平正确操作和使用规则。 2、熟练掌握天平零点的调整方法; 3、掌握直接称量法、递减法称量法和正确的数据记录。教学重点电光分析天平的构造和使用规则教学难点用平衡螺丝对电光分析天平进行调零;倾倒试样时量的控制;不同试样采用不同称量方法。教学方法与手段讲授讨论示教指导作业与思考题课后题及补充题阅读书目或参考资料教学后记二、课时教学内容教学内容小结实验二分析天平称量练习预习提要: 预习内容 p19 ~ p29,p58 ~ p59 。 1、目前有哪些? 2、了解等背臂双盘电光天平的构造? 3、加减砝码的原则是什么?如何判断天平两盘的轻重? 4、理解下列名词:天平的零点、灵敏度、分度值、平衡点、停点、示值变动性。 5、天平的质量检验有哪几项?如何检验? 6、什么是零点和平衡点?如何调节天平的零点? 7、测定天平灵敏度的步骤是什么? 8、有那几种称样方法? 9、在什么情况下使用直接称量法?什么情况下使用差减称量法? 10、掌握分析天平的使用规则。 11、使用分析天平称量前,应做哪些准备工作? 12、在使用分析天平时,你准备如何保护天平的玛瑙刀口? 13、什么是天平的稳定性、灵敏性、示值变动性和不等臂性? 14、使用中的分析天平,应具有怎样的稳定性和灵敏性? 15、 TG-328A 型和 B型天平的主要不用之处有那些? 16、为什么在称量时,只准开天平箱的侧门而不能开前门?如读数时,没有关天平门时有什么影响? 17、称量的规则有哪些,有哪几条为保护玛瑙刀刃而规定的? 18、如何使用称量瓶、干燥器的。 19、称量前应如何检查天平? 20、在试重过程中要注意什么? 21、使用差减称量法时,事先应作哪些准备? 22、从哪几方面保护天平的玛瑙刀口? 23、称量时下列操作是否正确,为什么? (1)猛烈开关天平升降枢? 教学内容小结( 2)未关升降枢就加减砝码或取放物体? (3)称量时,边门打开? ( 4)称量前,未调节零点。 24 、为什么一定要在天平横梁托起才进行操作(如加减砝码、取放物品)? 25、什么叫做试称和试重?如何进行试重? 26、在称量过程中,出现以下情况,对称量结果有无影响,为什么? ( 1)用手拿称量瓶或称量瓶盖子; (2)不在盛入试样的容器上方,打开或关上称量瓶盖子; (3)从称量瓶中很快向外倾倒试样; ( 4)倒完试样后,很快竖起瓶子,不用盖子轻轻地敲打瓶口,就盖上盖子去称量; (5)倒出所需质量的试样,要反复多次以至近 10次才能完成。一、实验目的与要求 1、了解分析天平的构造,掌握分析天平正确操作和使用规则。 2、熟练掌握天平零点的调整方法; 3、掌握直接称量法、递减法称量法和正确的数据记录。二、仪器与试剂 1、称量瓶:称量瓶依次用洗液、自来水、蒸馏水洗干净后放入洁净的 100ml 烧杯中,称量瓶盖斜放在称量瓶口上,置于烘箱中,升温 105 度后保持 30分钟取出烧杯,稍冷片刻,将称量瓶置于干燥器中,冷至室温后即可用。 2、 50ml 小烧杯, 洗净、烘干待用。 3、样品( 细砂、 Na 2 SO 4 (s) 、 NaCl 试样) 4 、台秤 5、分析天平(TG-328B 型)6、表面皿(或培养皿),洗净、烘干待用。 7、药