品德自我鉴定范例.docx

文档介绍：最新整理20xx年品德自我鉴定范例
本人待人诚恳，能做到堂堂正正做人，踏踏实实工作，担任年级组长，能真心诚意 协助好校领导做好年级组工作,协调好教师与教师， 年级组每个教师都有一个舒适的工作和学习环境 ，提高他们工作的积极性，激发
他们工作的原动力，在工作中我更是尽心尽职，克服困难，虽然工作单位离家较远， 生活不方便，但我能克服困难，不管春夏秋冬，不管风雨晴天，每天都能坚持早到 校，教学上更是积极钻研教材，教法，认真备好上好一堂课，对学生能做到循循善 诱，担任班主任，，勤勤恳恳，，同 事们给了我很高的评价，我把它当作是鞭策我今后生活，工作的一笔可贵的精神 财富.
人无完人，我也对自己的不足与问题进行了深刻的反思 .主要有以下几个方
面：
一，在我身上还缺乏那种真正以学生为本的博大无私的爱 ，那种一切为了学
生，，我的责任感来自于个 人的爱面子，， ，我的家长，我的同事，, 每做一件事，每接受一样任务，我都会抱着要做就要做好的决心，取得成绩时我会 感到格外的喜悦，一旦受阻， 个人主观意愿为前提下的教育管理方式，自然也会暴露出一些弊端来：如做事求 立竿见影，有急功近利的思想；在教育教学方式上虽提倡 xxxx，可有时也会显得
专制;学生一旦犯错或没有达到预期的教育效果，就会有恨铁不成钢的冲动；有时 比较急躁，不能冷静地听取意见，对一些经常会搬弄是非，自己乂管不住自己的学
生，向我来诉说自己的委屈时，也会流露出不耐烦的语气.
二，由比较追求完美导致的顶真的工作作风容易让学生无形中产生心理负担 ，问题的本源，我觉得主要是因为从小家教比较严，做事比 较循规蹈矩，很少敢越$ 的教育方式，对外界的形形色色的现象看到的，了解的也不多，思想相对比较保守 ，总认