文档介绍：古诗词鉴赏：古诗词内容了解和情感把握
一、专题知识梳理
了解古诗歌内容，能够从以下角度入手：
（一）看题材
题材往往决定古诗词内容。
送别诗（咏怀诗）多写离别之情
比如：李白《送友人》就是描写出了清丽如画送别环境，经过借“青山”、“白水”、“孤蓬”、“浮云”、“落日”、“班马”等意象表示对好友依依惜别之情），赞颂对方高尚品格；
咏史诗、怀古诗多写对古代人或事凭吊，或缅怀先贤，或感概自己生不逢时，或借古讽今；
边塞诗多描写壮丽边塞风光，或戍边将士生活，借此表示自己建功立业愿望,表示爱国题材诗歌等。
（二）抓题目
题目往往是古诗词内容高度概括，比如朱熹《观书有感》。
观书有感
朱熹
昨夜江边春水生，艨瞳巨舰一毛轻。
一直枉费推移力，此日中流自在行。
解析：假如只看诗正文，认为是写潮水风景，但看题目以后，就会知道，这首诗是写诗人读书感受。
所以，从题目入手，应该成为感知古诗词内容关键步骤。
（三）析词义
必需调动文言文和相关历史文化知识积累，逐步琢磨，扫清古诗词阅读中障碍，断不可浮光掠影，一知半解。尤其是要求熟记背诵课内关键古诗词字词解释。
比如叠词作用不外两种：增强语言韵律感或是起强调作用。
例：杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。
解析：“青青”二字，将杨柳色彩表现出来。古人常折柳来送别，这里“青”亦有“情”之意。
（四）连背景
有些古诗词，仅看字面上词义难以真正把握其内容，这时便要借助背景分析。
如：在了解刘禹锡“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”这两句诗时，假如知道这首诗是刘禹锡就白居易“二十三年折太多”话题，向老好友给予酬答，而且抒写自己长久远贬异地悲愤不平之情，那么，你便知道这两句诗其实写出了诗人远离京城，身处荒僻之地，长久被弃用遭遇。
二、专题精讲
例题1:
如梦令
李清照
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道“海棠依旧”。“知否？知否？应是绿肥红瘦。”
7、“浓睡”在词中意思是 。（4分）
8、下列了解不正确一项是（2分）（ ）
A“雨疏风骤”意思是雨点稀疏，晚风急猛。
B“海棠依旧”是此人对“卷帘人”回复。
C“绿肥红瘦”描写出雨后海棠花情景。
D这首词篇幅短小，有些人物，有对话，意味深长。
（【明确】第7题，第8题A选项和C选项全部能够采取析词义方法来完成。）
参考答案：7、酣睡 8、B
例题2:
钱塘湖春行
[唐]白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
7、钱塘湖即_______，因为苏轼《饮湖上初晴后雨》，此湖还有部分称__________。
8、下列了解不正确一项是（ ）
A首联交代春行地点，描绘了从孤山寺远望所见早春精巧。
B颔联“争”“啄”二字以禽鸟之乐表现春天生机勃勃。
C颔联写俯察所见花草及诗人感受，给人以清新之感。
D尾联“不足”二字最为直接地抒发了诗人喜悦心情。
（【明确】本首诗题目就是对该诗关键内容概括，。）
参考答案：西湖 西子湖 D
三、专题过关
检测题1：
山居秋暝
王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
6、诗中“王孙”指是 _。（2分）
7、下列了解不合适一项是 （ ）（2分）
A.“晚来秋”紧紧围绕标题，点明时间。
B.“春芳歇”指春色怡人，适于观赏。
C. 诗歌所绘景色如画，清新自然。
D. 诗歌寄托了诗人高洁情怀。
参考答案：6、作者自己 7、B
检测题2：
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
6、诗中“太清”意思是 。（2分）
7、下列了解正确一项是（2分）（ ）
A、“八月湖水平”写出了洞庭湖水面平静。
B、“波撼岳阳城”描写了岳阳城摇摇欲坠景象。
C、后两联表示了作者寄情山水、归隐田园愿望。
D、全诗委婉表示了作者期望一展才华政治理想。
参考答案：6、天空 7、D
检测题3：
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
诗中“