文档介绍：焊工专业
教学计划
山东山推技工学校
目录
教学计划…………………………………………………………2
体育………………………………………………………………8
政治……………………………………………………………13
焊接英语………………………………………………………21
机械制图………………………………………………………24
机械基础………………………………………………………32
电工学…………………………………………………………39
金属材料与热处理……………………………………………45
焊工工艺与技能训练…………………………………………51
焊接检验………………………………………………………54
焊接结构生产…………………………………………………58
金属熔化焊原理………………………………………………63
计算机制图—AutoCAD………………………………………65
山东山推技工学校
焊工专业教学计划
一、招收对象与学制
招生对象：高中毕业生
学 制：二年
二、培养目标
根据中等职业教育的特点和社会需求、焊接专业培养的学生应具有良好的职业道德和优秀的思想品德，具备本专业基础理论和专业技能，同时还要具备专业职业素质，良好的职业道德，对市场需求有判断能力，善于吸收新技术，把握时代脉搏，适应时代发展的需要，德、智、体、美等综合素质全面发展的应用型、操作型、技能型高级焊接应用型人才。
具体要求：
1、应该具有科学的世界观、人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想以及良好的职业道德和行为规范，初步掌握马克思主义基本原理和建设有中国特色的社会主义理论。热爱本专业，具有良好的职业道德和心理素质，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的劳动者。
2、进一步提高学生的文化水平，掌握培养目标所需的文化基础知识，并能为今后升入高等职业院校学****打好扎实的基础。
3、有较强的实践操作能力，主工种焊工技能达到高级技能水平，至少有一个相关工种达到中级工技能水平。
4、掌握培养目标所需的技术工艺基础理论知识，熟悉本工种主要设备的结构性能、工作原理及调整使用维护知识。
5、了解本工种新材料、新设备、新工艺、新技术知识。
6、有能力借助词典阅读简单机械类专业英语短文。
7、掌握计算机操作和计算机绘图的基本知识。
三、知识结构能力与就业岗位
（一）知识能力结构
1、熟练掌握焊工工艺基础理论，能够绘制一般焊接结构图纸，熟记焊接结构示示意图；
2、掌握常用工程材料与热处理的牌号、成份、性能，了解它们的性质；
3、掌握焊接冶金、金属焊接工艺的基础知识，了解金属熔化焊过程的基本规律，焊接冶金特点，理解金属熔化焊中常见缺陷产生原因及控制方法；
4、掌握钣金下料基本原理；
5、具有选用和使用常用焊接设备，实施焊接工艺的基本能力；
6、掌握两种以上常用焊接方法的操作技能，达到高级工水平；
7、了解计算机的基本知识，并具备一定的操作能力，能对文字进行处理；
8、具有焊接车间和技术管理的能力；
（二）就业岗位
根据劳动力市场要求和企业发展的需要，结合本专业培养目标，培养具有一定理论基础，又有一定操作技能的中高级技术人才，从事焊接车间生产与技术管理和焊接操作。
（三）素质要求
1 、思想政治方面：通过政治思想教育，使学生具有科学的世界观、人生观和爱国主义精神及良好的职业道德、行为规范，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格的劳动者。
2 、文化知识方面：掌握本专业所需的文化基础知识。
3 、技术理论方面：熟练掌握本专业所需的技术理论知识，掌握基本原理、性能及相关知识。
4 、技术操作方面：让学生掌握本专业的基本操作技能，正确使用与维修保养设备的能力，培养学生全面掌握高级焊工所需的操作技能。
5 、身体方面：具有良好的卫生、生活****惯、坚持体育锻炼、身体健康。
6 、心理素质方面：具有吃苦、耐劳、自律、自信、自强的良好心理素质和抗挫折能力。
四、课程设置及时间分配
根据职业教育培养目标和专业要求，本专业的课程由文化课程、基础课程和专业课程三部分组成。
（一）文化课程
（1）政治（22学时，开设二学期）
使学生了解和掌握与自己生活密切相关的法律基本知识，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；不仅做到自觉守法、依法办事，而且还能积极运用法律武器维护自身合法权益，依法同各种违法犯罪行为作斗争，成为具有较高法律素质的公民。
（2）英语（64学时，开设二学期）
通过英语教学，使学生掌握经常用到的单词****惯用语、语法结构以及简单的句法的基础知识，并形成基本技能；使学生具有一定的英语听说能力，能够用英语