文档介绍：论百色起义、龙州起义的宣传发动工作
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摘要：邓小平等在百色起义、龙州起义前后开展的宣传发动工作，既有理论依据和党的早期实践经验，又有深刻的社会基础和时代契机的有利条件。邓小平等在广西革命斗争实践中，创造性地采取了一系列的政策举措，对红军、民众、少数民族、新桂系上层和敌军等开展了多层次、全方位的政治思想工作，形成了一套有效的富有地方特色的宣传发动工作模式。思想宣传发动工作在百色起义、龙州起义中发挥了思想上和舆论上的组织群众、鼓动群众的重要作用，是百色起义、龙州起义取得胜利的宝贵经验，对当今的社会主义现代化建设和改革开放新时期仍具有积极的指导意义。
关键词：百色起义；龙州起义；宣传发动工作；邓小平
中图分类号：D23文献标识码：A文章编号：1004-1494（2020）01-0004-07
宣传发动亦即政治动员，是思想政治教育工作的重要内容和形式，是我们党凝聚力量、团结群众的重要工作，是中国共产党的传统政治优势和传家宝。百色起义、龙州起义的成功发动，离不开中国共产党有效的宣传发动。邓小平等在领导发动百色起义、龙州起义期间，依据革命任务，抓住时代契机，采取一系列举措，加强了宣传发动工作，为百色起义、龙州起义的胜利奠定了坚实的思想基础和群众基础，为中国革命积累了宝贵经验，对做好新时代思想宣传工作和社会主义现代化建设仍具有重要的指导意义。
一、百色起义、龙州起义开展宣传发动工作的理论依据与历史背景条件①
邓小平等在发动百色起义、龙州起义前后开展的宣传发动工作，坚持马克思主义的理论指导，积累了我们党的早期革命斗争的实践经验，抓住了当时深厚的社会基础和时代契机，创造了革命斗争时期党的思想政治工作的成功范例。
（一）理论依据与党的早期实践经验
第一，马克思主义的无产阶级专政思想和统一战线学说。在马克思主义创始人那里尽管没有“宣传发动”一词的表述，但在马克思主义的社會革命理论和策略中却有着深刻的革命动员思想，这是中国共产党宣传发动教育思想的理论来源。历史地讲，马克思主义革命动员思想大致可以概括为两个方面的内容：一是无产阶级专政思想，即无产阶级用暴力推翻资产阶级而建立自己的统治。马克思、恩格斯在1848年的《共产党宣言》中明确指出，无产阶级用暴力推翻资产阶级而建立自己的统治。在《1848年至1850年的法兰西阶级斗争》一文中，则明确使用“无产阶级专政”这个概念：“这种社会主义就是宣布不断革命，就是无产阶级的阶级专政，这种专政是达到消灭一切阶级差别。”[1]恩格斯还在1894年的《法德农民问题》一文中强调：“农民到处都是人口、生产和政治力量的非常重要的因素。”[2]正是缘于对农民在民主革命中重要地位的深刻认识，我们党的早期马克思主义者在深入开展工人运动的基础上，也逐步到农村，开展宣传教育活动。其宣传发动工作的思想武器就是无产阶级用暴力推翻资产阶级，建立无产阶级专政的思想。二是统一战线学说。马克思、恩格斯在科学总结无产阶级革命斗争经验的基础上，开创了无产阶级统一战线思想。其丰富的内容主要包括加强无产阶级自身的团结、巩固和扩大工农联盟以及努力争取更大的联盟三大方面。我们党在革命斗争中，依据马克思主义统一战线学说开展了深入有力的宣传发动工作，建立了广泛的统一战线，以反对帝国主义、封建主义和国民党反动派。由此可说，无产阶级专政思想和统一战线学说，是马克思主义革命动员思想的重要内容，是中国共产党在革命时期开展宣传发动工作的理论依据。
第二，我们党的早期宣传教育实践经验。在宣传教育的实践方面，鉴于在半殖民地半封建社会进行中国革命的特殊形势和任务要求，早期党的宣传教育发动工作主要围绕中国革命基本问题和统一战线问题展开。当时我们党的宣传发动工作的实践经验主要表现在创办报刊、新办学校和农民讲****所以及发挥群众团体组织作用等方面。在国民革命初期，我们党先后创办了《劳动界》《共产党》《中国青年》等报刊，向工农兵群众和青年进行马克思主义宣传教育；同时，创办了广州农民运动讲****所等培养农运骨干。在土地革命初期，我们党在革命根据地开办了夜校、补****学校、识字班等多种教育形式的学校。通过宣传教育和发动，不仅大大提高了广大工农群众和青年学生的政治觉悟和革命热情，而且还为我们党开展思想教育和宣传发动工作提供了经验借鉴。
（二）深刻的社会政治与经济背景
第一，敌强我弱，开展宣传教育发动工作具有