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初中英语说课稿范文.docx

上传人:hytkxy 2020/11/23 文件大小:82 KB

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初中英语说课稿范文.docx

文档介绍

文档介绍:初中英语说课稿模板 中文
各位领导、老师:大家好!让学生愉快地、充满自信地走进我的
英语课堂, 是我最大的愿望, 让学生在我的英语课堂上享受快乐和成
功是我孜孜以求的目标。 多年来,我为实现自己的梦想和追求不懈地
努力着。今天,借此平台,恳请各位领导、老师指导我的说课,使我
更好地成长。
我说课的内容是人教版九年级 like music that Ican
dance A(1a-1c). 整个说课我将分成五个大部分进行讲
述:即教材分析、教学方法、学****方法、教学程序、教学效果。第一
个板块:教材分析( 一)说教材本单元以 music 为中心话题, 让学生学
会用定语从句谈论自己所喜爱的艺术, 学****表达自己的爱好。 从结构
内容上说, ,定语从句是初中阶段必须了解的一种句法结构。本单元
将通过一系列的练****句型结构练****听力练****精读写作练****自
我检测、泛读练****来达到学****目的,完成学****任务。共需要七个课
时。本课时所进行的是基本的句型结构和部分听力练****是整个单元
的双基 ―― 基本和 基础 。其 重点任 务是 导入 新的语 言, 即 New
function presenting. 因此,这一节课我分为两个部分:第一部分引
入定语从句的学****第二部分围绕 I like music that Ican dance to.
这一话题展开思维 (1a) 、听力(1b) 、口语(1c) 训练进行授课,最终完
成本课时的教学任务。 ( 二)教学目标根据《英语课程标准》的教学理
念,教材特点以及学生的实际情况,将本课时的教学目标确定如下:
1、Knowledge Objects(1)Key Vocabulary prefer, lyric(2)Target
Language What kind of music do you like? I like music that I
can sing along with. What about you? I prefer music that has
great 、Ability Objects(1)Train the students to express
preferences.(2)Train the students listening 、Moral
Objects Let's enjoy music. It always brings us happiness. Let ’
s enjoy English class :Beautiful pictures 、group work and games
make us be interested in English. Let ’s speak 、listen 、
communicate even play games actively. 第二个板块:说教法由于
英语是一门综合性与实践性相结合的科目,根据本文内容 , ,结合创
新教育理论, 本课主要采用任务型教学法、 情景教学以及多媒体计算
机辅助课堂教学, 充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用, 利用
现代教育技术优化教学过程, 通过课件为学生创设更多生动活泼的语
言环境,把学生吸引到活动中去,并激发他们主动参与学****的欲望,
努力培养学生的自学能力, 把学****的钥匙交给学生, 在传授知识的同
时授以科学的思维方法。不仅要使学生学会,更要使学生学会学,因
此,在课堂教学中巧妙运用教学艺术,适当安排自学、小组交流、全
班讨论、游戏、竞赛等活动,鼓励学生勇于说,乐于说,提高运用语
言的能力,变" 讲堂" 为" 学堂" ,变" 要我学" 为"我要学" ,从而从根本
上打破传统的课堂教学方法, 建构一种新型的现代教育模式, 使学生
在更轻松更愉快的环境下实现更多的信息交流 ,97gan 电影网,真正
做到快快乐乐学英语, 扎扎实实打基础, 从而达到向四十五分钟要质
量,向课堂教学要效益的最终目的。第三个板块:说学法初三的学生
已具备一定的认知能力, 有自我的观点和看法, 不满足于教科书的内
容,而希望通过学****获取更多的知识和信息,开拓视野。而现代的教
育理念认为 " 获得知识的过程比获得知识更重要 " 。因此, 在本节课的
教学中,我不是把知识直接交待给学生 , ,而是引导学生自主参与学<br****交流合作,倡导体验、实践和自主探究的学****方式,注重学生实
际与课文文题的结合, 激发学生学****兴趣, 使他们自主地寻找信息 , ,
获取信息,使用信息,激发学生潜能,使学生在自主与合作的学****方
式中获取知识,形成正确的学