创新创业课程 五讲.pptx

文档介绍：创新创业课程
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第一讲 创意的产生和应用
魔岛理论
天才理论
迁移理论
变通理论
元素组合理论
创意理论
创意认知
通过沟通障碍找到有意思的东西，培养视觉化创意思考
建议时间：10 分钟
材料准备：彩笔、活页纸若干
活动步骤：
步骤一：2人一组，不进行语言沟通的情况下，一个人画画，一个人猜画的是什么
步骤二：组织学生的各个小组进行互评
步骤三：教师进行点评总结
创意认知
人们的创意思维过程，可以被划分为相对独立的四个阶段，即发现问题、确定创意目标阶段，提出解决问题的创意方案阶段，评价和选择方案阶段，进行创造性实施和反馈阶段。创意思维过程如图所示：
发现问题确定创意目标
1
提出解决问题的方案
2
评价和选择创造性方案
3
创造性方案的实施与反馈
4
创意思维
1. 如何发现问题
2. 好奇心是产生创意的基础
（1）好奇心的重要性
（2）为什么会丧失好奇心
（3）重新找回好奇心
① 敏锐观察
② 找出事物的不完美
③ 寻找因果关系
创意运用
人类历史上的创意和创新层出不穷，既方便了人们的日常生活，同时推动着人类历史的发展和进步。为了更好探究创意产生根源和实现创新的方法，我们选取大量的创意案例和创新案例供读者学****希望能够帮助大家学以致用，解决学****工作和生活中的问题。
创意和创新的关系认知
第二讲 破解思维定势
做傻事浑然不觉，
害己害人
目光短浅，极大地挫伤了创造性和积极性
思想僵化，机会出现也不相信，并轻易放弃
会阻碍科技进步
定式思维及负面影响
定式思维
的类型
权威型定式思维
经验型定式思维
从众型定式思维
书本式定式思维
模式型定式思维
自我中心型
定式思维
定式思维的类型