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毕业设计(论文)--金家坝水利枢纽设计(下坝线粘土心墙坝方案).doc

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上传人:zl201163zl 2016/4/23 文件大小:0 KB

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文档介绍:毕业设计(论文) 相关材料题目金家坝水利枢纽设计(下坝线粘土心墙坝方案) 专业水利水电工程班级 2006 级3班学生杨金晶指导教师董玉文重庆交通大学 2010 年目录第一部分:毕业设计任务书第二部分:开题报告第三部分:文献综述第四部分:外文翻译毕业设计(论文)任务书题目: 金家坝水利枢纽设计(下坝线粘土心墙坝方案) (任务起止日期: 2010 年3月 29 日~ 2010 年6月 18 日) 河海学院水利水电工程专业 3班学生姓名: 杨金晶学号: 06150319 指导教师: 董玉文系主任: 许光祥院领导: 周华君课题内容: 金家坝水电枢纽工程位于重庆市酉阳县双河镇官清乡、小河乡境内,为甘龙河流域水电规划梯级电站的第三级。坝址位于乌江的支流甘龙河下游,距金家坝镇 ,距酉阳县城 47km ,枢纽区位于官清乡,引水隧洞由官清乡至小河乡,长 7144m ,电站厂房位于小河乡下游 的甘龙河左岸。工程任务以发电为主,兼有旅游、水产养殖等综合效益。枢纽主要建筑物由挡水坝、泄水建筑物、引水隧洞、发电厂房及开关站等组成。本设计主要对挡水坝、泄水建筑物进行设计,通过该工程设计使学生能全面系统地总结所学专业知识,提高学生独立思考、解决问题的能力,并在计算、制图、写作、使用规范手册、计算机应用等基本技能等方面受到良好的训练。课题任务要求: 课题任务: 1 、设计洪水及水利调节计算: ①计算设计洪水; ②选定泄洪方式和拟定泄洪建筑物尺寸;③水利调节计算, 确定防洪库容、上游设计和校核洪水位及相应的下泄流量。 2、主要建筑物型式选择和水利枢纽布置:①确定组成建筑物及其设计等级;②通过不同方案的初步技术经济比较,选定坝型及其它建筑物型式; ③确定水利枢纽的布置方案。 3 、第一主要建筑物——大坝设计: ①通过分析比较,确定大坝基本剖面型式与轮廓尺寸;②拟定地基处理方案与坝身构造; ③进行水力和静力计算; ④进行细部结构设计。 4 、第二主要建筑物——泄水建筑物(坝外溢洪道或溢流坝)设计①进行结构型式与轮廓尺寸,进行总体布置; ②拟定细部构造; ③进行必要的水力、静力计算与结构设计。 5 、施工导流方案设计。 6 、工程量计算。课题要求: 1、开题报告一份; 2、 1500 字的文献综述一份; 3 、设计说明书一份,计算书一份; 4、设计图 5~6 张( 枢纽布置图 2张( 平面与立视), 大坝结构图 2~3张, 第二主要建筑物布置与结构图 1张); 5、 3000 字的专业英文翻译 1 份; 6 、电子文档一份。主要参考文献(由指导教师选定): 1、《水工建筑物》 2、《水利水文计算》 3、《水利水电枢纽工程等级划分及设计标准》 4、《浆砌石坝设计规范》 5、《混凝土重力坝设计规范》 6、《水工建筑物荷载设计规范》 7、《水工建筑物水泥灌浆施工技术规范》 8、《水力学》 9、《水工设计手册》 10、《水利水电工程施工组织设计指南》 11、《水利水电工程设计洪水计算规范》 12、《土石坝设计规范》同组设计者张帅帅:金家坝水利枢纽设计(上坝线混凝土面板堆石坝方案) 云燕飞:金家坝水利枢纽设计(上坝线粘土心墙坝方案) 周锡发:金家坝水利枢纽设计(上坝线粘土斜墙坝方案) 刁边防:金家坝水利枢纽设计(下坝线混凝土面板堆石坝方案) 田前明:金家坝水利枢纽设计(下坝线粘土斜墙坝方案) 张思维:金家坝水利枢纽设计(上坝线混凝土重力坝方案) 仇伟利:金家坝水利枢纽设计(下坝线混凝土重力坝方案) 注: 1. 此任务书应由指导教师填写。 2. 此任务书最迟必须在毕业设计开始前一周下达给学生。学生完成毕业设计(论文)工作进度计划表序号毕业设计(论文)工作任务工作进度日程安排周次 123456789 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1 熟悉任务书,完成开题报告、文献综述、外文翻译 2周 2 熟悉设计资料,设计洪水及水利调节计算 1周 3 主要建筑物型式选择与水力枢纽布置 1周 4 第一主要建筑物——大坝设计 3周 5 第二主要建筑物——泄水建筑物设计 2周 6 施工导流方案设计、工程量计算 1周 7 成果整理、评阅 2周 8 答辩1周 9 注: 1. 此表由指导教师填写。 2. 此表每个学生一份,作为毕业设计(论文)检查工作进度之依据; 3. 进度安排请用“—”在相应位置画出。注: 1. 此表由指导教师填写。 2. 此表每个学生一份,作为毕业设计(论文)检查工作进度之依据; 3. 进度安排请用“—”在相应位置画出。毕业设计(论文)阶段工作情况检查表时间第一阶段第二阶段第三阶段内容组织纪律完成任务情况组织纪律完成任务情况组织纪律完成任务情况检查情况教师签字签字日期签字日期签字日期注: 1. 此表应由教师认真填写; 2.“组织