班组安全管理（刘宝龙）.ppt

文档介绍：班组安全管理
主讲教师：刘宝龙
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纲 要
第一讲 安全生产
第二讲 环境安全
第三讲 安全检查
第四讲 班组安全教育
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第一讲 安全生产
班组生产活动与安全生产
班组长的职责与作用
班组安全生产活动
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目 标
方 针
作业计划
管理者
管 理
程序
工作
人
物
所有安全事故都发生于作业现场，导致现场事故发生的原因，肯定是构成作业任务的“四要素”中的某一方面出现了问题。现场安全生产必须事前发现和解决这些问题。
现
场
作
业
任
务
构
成
四
要
素
一、班组生产活动与安全生产
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二、班组长的职责与作用



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①处于最熟知现场的立场，应推进预见性的安全管理（征兆管理）。
没有比在现场直接进行指导和监督的班长更了解现场情况的人了。因此，班长尽早发现并解决工作岗位的不安全行为和不安全状态（工作岗位的异常）。
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② 处于联系管理人员和作业人员的立场，应正确管理信息（信息管理）

在工作的推进过程中，不能缺少报告、联系与商量。
班长所处的立场，是将管理人员的信息传达给作业人员，并将第一线作业人员的想法传达给管理人员，即处于将各种信息予以疏通整理的位置。如果班长没有正确和迅速地处理信息，必将使业务进展受阻，甚至可以说工作岗位的信息管理离不开班长的力量。
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第一，应具体地确定自己车间的什么地方存在着问题，哪些地方存在着困难。　①哪台设备　　　　　②哪种作业方法　　③哪个作业环境 　④谁　　　　　　　　　第二，召集全体人员解决确定了的问题。
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① 完善应成为安全卫生作业标准的文件（作业程序、作业标准、技术标准等），促使部下遵守。
② 编制《自主检查表》，促使部下实施检查。
③ 把握需要作业环境检测的业务名称以及检测结果。
④ 完善“整理整顿标准”，使其得到严格执行。
⑤ 考虑作业人员的资格及其能力，合理进行工作岗位配置。
⑥ 实施“有关安全卫生的培训和训练”。
⑦ 推进提高部下安全卫生意识的活动。
⑧ 制定发生异常及紧急情况时的措施守则，促使部下贯彻实施。
⑨ 促进部下的健康管理。
⑩ 在工作岗位设置法令规定的标示及标识。
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三、班组安全生产活动
“4S” 活动


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