文档介绍：实训
——韩老师和我们在一起的日子
伴随着高级工的即将到来，在2012年的下半年系里给我们几个班级展开了高级工的理论和操作的认知学****一切为了2013年6月的一场“战争”。面对即将开始的“残酷”的一年“特训”我们都很畏缩和害怕。
可是这又有什么呢！我们不怕挑战，只怕把我们蒙住双眼的未知。
随着学校的铃声响起，我们在2012年下半年来到了学校。听说这次教我们的是系里最狠的、最严厉的老师——韩斌——韩老师。怎么办？在之后的日子里我们做错了会不会体罚我们？会不会打我们？会不会叫家长？打我们了怎么办？叫家长了怎么办？哎！......
上课的第一天，对于我们的一问三不知，韩老师显然很生气和无奈，可是以前我们也没怎么注意到理论是这么的重要。这一堂课是韩老师在无数次叹气声下课了。我想这个老师也没有听说的严厉嘛。（但是之后的相处我发现是我想多了，韩老师还是很严厉）虽然这样想但是我明白了理论是实践的基础——这是韩老师无数次叹气声让我明白的。
在以后的实训课上老师不断地让我们学****锉刀的使用——水平、匀速、直线，站的姿势——左前右后、前腿弓45度、搓削时全身用力，锉刀柄头对准手心，刀头对着左手心横着压、握住。钻头的磨削是我当时最感兴趣的，还有锯弓的使用锯条的磨削等等。这时候我才发现原来中级工考了、过了，一切都是浮云！原本还以为再不懂起码知道点，原来我们是什么都不懂！
就这样韩老师带着我们不断地学****改正——学****我们那原本脑袋中空旷的知识区域增长一点，随然是一点但是对我们来说就是一滴水进入大海一般。
随着基本知识的学****我们基本上可以正确的操作。就在我们自信满满的时候，韩老师就说“学****要灵活”。我们很不信，学会了怎么会不会用。可是在进行一次操作我们沮丧了，这是怎么了，为什么做不好。韩老师又说“要学会动脑子想方法”。对啊！我们照图就干，一点工艺顺序都没有怎么能干好。这下我们知道了原因在老师指导和牵引之下我们继续着找出最好、最快的工艺方法。在成功的那瞬间，激动啊！真的，好激动！
随着不停的实训，我们的知识得到了很大的提高。之后韩老师还给我们添加了车床、泵、刮削、电焊这几门课程，使我们的知识面得到了质的飞跃，不在局限在手工工件的制作，扩展到机械的运作和拆装、维修的方面知识和其所用到的工具（如：垫铁、拉马、检验桥板、检验棒、框式水平仪、百分表、刮刀、焊条等等）都使我们的眼界大大的提升。刮削也很吸引我们，使用刮刀挤推、挤压工件表面，消除工件表面凸点的方法。刮刀的种类，不同类型刮刀在刮削时的角度不同（如：粗刮刀90°——，细刮刀95°，°左右）。也了解研磨时显示剂的使用，在不同的情况使用也不同（粗刮时要调稀，涂刷在标准研具表面，涂刷时要厚，显点要暗淡而少，这样在切削时不易粘附在刀头上。而在精刮时把显示剂调干再涂在零件表面，要薄而均匀，这样显点细小清晰，便于提高刮削精度）在其中我们知道要把零件放平，零件的高度与刮削者适当，装夹零件要符合合理性，
——1mm并选择刮削基准。焊接课程让我们对于铁铁相交融有了更直观更深入的了解。焊接的技巧虽然没有掌握的很好但是也让我不再是这门课的小白。
不仅在实训课上的琳琅满目的工具很吸引人，在理论课上我们见到了测量噪声的声级议和滚珠丝杠机构，更加