文档介绍：一年级上册
一、数一数(不是正常的教学内容，用来了解学生数学现实，
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培养学生对数学的兴趣)
二、比一比(比多少、比长短、比高矮)
三、1～5 的认识和加减法(比大小，认识“<、>”；序数；
数的分解和组成；加减法；简单图画应用题；0 的认识)
四、认识物体和图形(长方体、正方体、圆柱、球；长方形、
正方形、三角形、圆)
五、分类
六、6～10 的认识和加减法(6 和 7；8 和 9；10；连加连减；
加减混合)
●数学乐园
七、11～20 各数的认识
八、认识钟表(整时和几时半)
九、20 以内的进位加法(简单图画应用题中出现单位名称)
●我们的校园
十、总复习
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一年级下册
一、位置(上下前后；左右；位置)
二、20 以内的退位减法(出现与图画结合，但语言叙述较完
整的应用题；出现依据条件提问题的不完整应用题；)
三、图形的拼组
四、100 以内数的认识(出现估计物体数目的要求；数数、数
的组成(几个十几个一)；读数、写数(数位)；数的顺序和比较大小(多一些，多得多)；整十数加一位数及相应减法；)
●摆一摆，想一想
五、认识人民币(出现简单的名数改写；关于人民币的简单运
算)
六、100 以内的加法和减法（一）(整十数加减整十数；两位
数加一位数和整十数；出现问“够不够”等问题的题目；两位数减一位数和整十数；求多几、少几的应用题；)
七、认识时间(认识几时几分、一时=60 分)
●小小商店
八、找规律(简单的图形与数的排列规律)
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九、统计(简单数据的收集与整理，在简单统计图表中表示数
据，根据统计图表回答简单问题)
十、总复习
二年级上册
一、长度单位(厘米、米；线段；简单的测量)
二、100 以内的加法和减法（二）(两位数加减两位数；出现
竖式；练习中出现纯文字的应用题；连加连减和加减混合运算；出加减法的估算)
●我长高了
三、角的初步知识(直观认识角，画角；直观认识直角)
四、表内乘法（一）(乘法的初步认识；2-6 的乘法口诀(从 5
的乘法口诀开始，2、3、4 的口诀一课时，6 的口诀一课时)；练习中出现乘法与加减法混合的运算；)
五、观察物体(不同位置的人观察同一物体时看到的情况不
同；对称；镜像；)
六、表内乘法（二）(7 的乘法口诀；倍及其应用题；8 的口
诀；9 的口诀；括号里最大能填几)
●看一看摆一摆
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七、统计(每格代表两个的统计图；根据统计图回答问题、提
问题；学生初步完成统计的全过程)
八、数学广角(停留在操作层面的简单排列组合；逻辑初步(依
据已知命题进行简单推理，最多出现三个已知命题))
九、总复习
二年级下册
一、解决问题(两步计算的加减法问题，出现小括号；两步计
算的混合计算问题；出现两步计算后比较够不够等情况的问题；)
二、表内除法（一）(除法的初步认识(由平均分引入，用几
课时让学生充分感知除法的情境后，才出现正式的除法算式，而且算式一直与具体情境结合。)；用 2-6 的乘法口诀求商；相应的除法问题)
三、图形与变换(锐角和钝角；平移与旋转；)
●剪一剪
四、表内除法（二）(用 7、8、9 的乘法口诀求商；关于倍数
的除法问题；)
五、万以内数的认识(读数、写数；比较大小；近似数；整百
整千数的加减法；)
六、克与千克
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七、万以内的加法和减法（一）(估算；)
●有多重
八、统计(用统计图表来表示在某个区间内的数据；出现复式
统计表；学生开始实际进行完整的统计；在统计图中一个格表示多个数据；根据统计结果提出建议；)
九、找规律(较复杂的图形及数字排列规律)
十、总复习
三年级上册
一、测量(毫米、分米、千米的认识，吨的认识；简单的单位
换算；简单测量，并恰当选择单位。)
二、万以内的加法和减法（二）(三位数加减三位数；估算；
验算)
三、四边形(认识四边形，长方形、正方形特征，认识平行四
边形；周长含义及计算方法；估计长度，测量长度)
四、有余数的除法(除法竖式；有余数除法意义；除数与余数
的关系；)
五、时、分、秒(时、分、秒及简单计算)
●填一填，说一说
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六、多位数乘一位数(口算整十数、整百数乘一位数，两位数
乘一位数(不进位)；多位数乘一位数的笔算；出现乘法竖式及 0 的乘法；乘法估算，并说思路；简单实际问题)
七、分数的初步认识(初步认识分数，会读写分数，知道分数
各部分名称，会比较同分母分数的大小，会计算同分母分数加减法，解决简单实际问题)
八、可能性(对事情发生的可能性有三种情况：一定、可能、
不可能；能判断简单事件发生的可能性；能判断简单事件