文档介绍：浓学风正班风树校风
浓学风、正班风、树校风
学生就是学校学****者的主体 ,而校风就是一个学校的灵魂。树立良好的校风 ,就必须首先加强学风 ,班风建设 ,真正落实发展好学校浓厚的文化氛围。
校风就是一所学校的灵魂 ,就是全体师生在工作、学****与生活中所表现出来的共同的精神风貌。良好的校风班风学风就是校园精神文明的集中体现 ,校风班风学风建设就是校园精神文明建设的至关重要内容。这就要求以科学发展观为指导 ,认真贯彻落实上级有关文件精
,加强校风班风学风建设 ,不断强化办学内涵建设 ,提炼办学精神 ,营
造积极向上的校园氛围。不断加强校园精神文明建设 ,巩固文明创建成果 ,以人为本 ,与谐发展 ,科学管理 ,规范治校 ,全面提升师生文明素养与校园精神文明建设水平 ,促进学校健康与谐发展。以良好的校风教校学风 ,推动校园精神文明建设。
加强校园文化建设 ,提高管理服务水平 ,培育文明校风
进一步深化办学理念 ,提炼办学精神 ,努力创造优秀的物质文化、精神文化、制度文化与行为文化 ,营造浓厚的校园文化氛围 ,不断增强
师生的凝聚力 ,激发广大师生热爱学校、努力为学校建设发展做贡献的工作热情。
加强工作作风建设 ,开展以创建学****型、服务型、创新性与效率
型部门为目标的文明创建活动。倡导教师自觉遵守干部道德行为规范 , 强化管理育人意识 ,不断改进工作作风 ,提高工作效率 ,争当文明教师。在服务部门中开展道德规范在岗位活动 ,倡导职工自觉遵守职业道德
浓学风正班风树校风
行为规范 ,强化服务育人意识、改进服务态度、提高服务质量 ,争当文明员工。通过文明教师教工等创建活动 ,进一步健全各项管理制度 ,落实各项管理措施 ,提高管理与服务水平。
加强育人环境建设。重视发挥校园环境在育人中的重要作用 ,多
层次、多维度加强校园环境建设。以“绿色校园”为目标 ,建设高档次的校园环境 ;以“平安校园”为目标 ,构建高规格的安全保障系统 ;以“学****校园”为目标 ,培育高标准的教风与学风 ;以“人文校园”为目
,营造高品位的文化氛围 ;以“与谐校园”为目标 ,创建高质量的育人生态环境。
校风就是学校的灵魂 ,也就是立校之本 ,就是大学精神与校园文化的集中体现 ,就是学校生存与发展的精神动力。优良的校风对推动学校发展、实现办学目标至关重要。该如何建设好的校风呢？
就我校而言 ,整顿校风主要包括以下三方面 :(一)以规范教学秩序、提高教学质量为重点 ,切实整顿教风。 (二)以强化行为养成、严格考风考纪为重点 ,切实整顿学风。 (三 )以严肃劳动纪律、强化教学服务为重点,切实整顿工作作风。从教风来说 ,学校要切实加强教师职业道德教育,要大力推进教学工作规范化 ,要强化教学工作纪律。教师只有敬业爱业 ,才会严格要求自己 ,提高自身素质 ,成为学生的楷模 ;当然 ,使教学
工作规范化、强化教学工作纪律也必不可少。只有规范化了 ,学校才能向外界展示其积极向上的面貌 ,才有利于学校形象的建立。就学风而言 ,学校若想整顿学风 ,那么学生就就是其中的主角 ,学校制定的规范、政策 ,都由学生来执行、落实 ,在