文档介绍：小学生综合素质评价内容与评价标准
学生综合索质包括道徳、公民索养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面。学生综合索质评价由学生、家长、所在班级的班主任和班委会分别对学生进行考核，每学年结束时对学生的综合索质进行等级评估（自评分占15%、家评分占15%、组评分占30%、班评分占40%）,考核在90分以上为A等,80-89分为B等,60-79为C等,59分以下为D等。
一、道德品质（34分）
（-）人生目标（4分）
A、有远大理想，有奋斗冃标，有责任感，严格要求自己。（4分）
B、对自己的未來有一定的想法，但有时对自己要求不严格。（3分）
C、没有理想和奋斗目标，混日子，不严格要求自己经常挨批评。（2分）
（二）关心集体（6分）
A、热爱集体，维护集体利益，自觉自愿为集体做好爭，无私奉献，以行•动为集体争光添彩。
（6分）
B、能服从集体利益，关心集体事情，但不能主动为集体做好事。（4分）
C、对集体漠不关心，缺乏集体荣誉感，因个人表现不好使集体荣誉受到损失。（2分）
（三）尊敬师长（8分）
A、尊敬老师，虚心求教，服从教导，有礼貌，配合老师开展教育和教学活动，主动和老师谈心，达到师生沟通、相互理解、帮助父母和老人。（8分）
B、尊敬老师服从教导，有礼貌，但与老师沟通不够，尊敬父母，但有时顶撞父母的批评。（6 分）
C、虽然能接受老师教育，但态度不诚恳，有时出现不尊巫老师的言行，对父母不尊重。（4 分）
D、不能接受老师和家长的教育，没冇礼貌，经常顶撞老师和家长现象。（2分）
）自尊自信（2分）
A、有健全的人格，有自尊心和荣辱感，有自信心和自立、自强精神，有竞争意识和成就感。
（2分）
B、有健全的人格，有白尊心和荣辱感，但缺乏白主意识和口信心，有依赖性，成就感不强。
（1分）
C、人格不够健全，缺乏自尊心和荣誉感。（0分）
（五）自立精神（4分）
A、有自立精神，能独立生活，能口我调整心态，口己管理自己，不依赖父母和他人。（4分）
B、冇一定的独立生活能力、但仍有依赖父母和他人的心理，自立精神不强。（2分）
C、缺乏独立生活能力，自己不能照顾自己，依赖性强。（0分）
（六）自制力（4分）
A、有较强的自制力，遇爭能在心态上自控，心胸大度，善解人意，生活态度积极。（4分）
B、有一定的白制力，但有时管不住自己，不善表达自己的思想，性格内向。（2分）
C、缺乏自制力，经常需要别人管束或提醒，遇事容易冲动，心胸狭窄，情绪低沉，缺乏生活情趣。（0分）
（七）意志品质（2分）
A、意志坚强，能独立承担工作和任务。（2分）
B、意志不够坚强，与怵］难作斗争的勇气不够，虽有成功愿望，但做事•有时半途而废。（1分）
C、意志薄弱，惧怕困难和艰苦，不能经受挫折和失败，不能独立承担任务。（0分）
（八）兴趣（2分）
A、对事物有广泛而强烈的兴趣，有多项爱好，关心周I韦I发生的事情，干事情非常投入，善于想象。（2分）
对事物的兴趣不够广泛，接受新的事物较慢，对周I刑的事情表现冷淡。
C、对周I韦I的事情缺乏兴趣，没有个人爱好，对新的事物常常抵触。（0分）
（九）情感和谐（2分）
A、富于同情心，