文档介绍：“小学英语教学中朗读训练的实践研究”课题方案
一、课题的提出:
《中小学英语课程标准》指出:“社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。许多国家在基础教育发展战略中,都把英语教育作为公民素质教育的重要组成部分，并将其摆在突出的地位。”英语课程的学****既是学生通过英语学****和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程;又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、,但是，反思我国这几年小学英语的教育情况,由一开始单纯注重口语教学、忽视笔头,到现在过分注重笔头，减少对学生读和说的训练，再加上一系列客观因素的影响，导致学生朗读水平明显不如以前。
古人云：“读书百遍,其义自见。”朗读是学好一门语言的基础，在语言****得的过程中占有十分重要的位置，在英语学****的过程中亦是如此。朗读是架起文本与阅读之间的桥梁,是英语学****的传统方法,也应是现代英语学****的一个关键环节。朗读有助于发展学生的思维，丰富学生的想象,形成语感,激发情趣，,英语教学无需像语文教学那样挖掘文字的深意与内涵，其根本目的在于激发学生学****英语的兴趣,培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步的学****打下基础。因此，教师在学生刚开始学****英语时，就要把好朗读训练关,教给学生一定的朗读技巧,，如今在很多课堂上,、读英语时往往是平铺直述，没有一点感情。朗读英语不仅不能给人以美的享受，也影响着“语感”的形成,更影响着学生学****的兴趣,影响着教学质量的提高。因此,小学英语教学中,尤其是课堂教学中加强朗读的训练显得非常必要和紧迫。探索有效的朗读训练方法对于激发小学生的学****兴趣,促进英语教学质量的提高,有着举足轻重的作用。
二、课题概念的界定:
语言是一种音义结合体,其表现形式是言语。语言作为人类独有的交际方式,是人类用于交流的最主要工具．英语是一门世界语言，在社会高度发达的今天，英语成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。英语是我国基础教育阶段外语教学中的最主要语种,、语言知识、情感态度、学****策略和文化意识的发展为基础,，是学****语言知识必须掌握的一种基本技能。学生学****英语，必须经历听――模仿朗读――、声情并茂的朗读，不仅可以使小学生在各种朗读中感受英语的语音、语调和节奏，使小学生的听觉能力和思维能力在朗读中得到培养,更可以给人以美的享受，使小学生想读、爱读,进而爱说、爱学.
三、课题研究的内容:
1、小学英语朗读中常见问题的分析与研究。以英语课堂教学为主要平台,发现和总结学生英语朗读中的主要问题，思考和探索造成这些问题的原因。
2、朗读能力对小学生英语学****的影响。通过观察、调查、实验等方法了解学生个人的朗读水平对学生英语学****产生的影响以及班级整体朗读水平对英语教学质量的影响.
3、小学生英语课堂朗读训练方法的实践研究。通过优化小学英语课堂教学,探究朗读训练的方法，提高学生个体和班级整体