文档介绍：幼儿园大班教案《滑滑梯》
活动目标：
1、知道滑滑梯的正确方法。
2、懂得用不正确的方法玩滑滑梯易造成伤害，初步培养幼儿的安全意识。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、喜欢参与滑滑梯游戏，体验。
活动准备：
1、手偶小狗或其他动物。
2、幼儿用书。
活动过程：
1、欣赏故事《小狗受伤了》
教师：小动物们都在干什么？小狗是怎么做的？它为什么会受伤呢？小狗受了哪些伤，受伤后怎么办的？
2、幼儿听故事回答问题。
1）老师有哪些小动物啊？它们在玩什么？
2）教师提问：哎呀，你们发现玩滑滑梯时，哪个小动物的 ' 行为是正确的，谁的行为是不正确的？
3）总结：小狗没有好好玩滑滑梯，做了不正确的动作，谁的行为是不正确的？
2、讨论：怎样才能安全玩滑滑梯
（ 1）教师：谁来告诉大家，怎样玩滑滑梯才安全呢？（玩滑滑梯，先要用手扶着滑滑梯两边的扶手，从台阶爬上去，坐好后再往下滑，人多时要排好队，不推不挤。）
2）做了不正确的动作，可能会发生哪些危险？
3）后来和爸爸妈妈外出猴宝宝怎么做了？上幼儿园怎么去的？
3、幼儿欣赏儿歌《滑滑梯》
1）教师：我们将正确的玩滑滑梯的方法编成了一首儿歌，大家听一听，学一学。
2）幼儿听一听儿歌，练****念一念儿歌。
4、带领幼儿到户外玩滑滑梯。
活动目标：
1、学****滑滑梯的正确方法。
2、知道不正确的玩法会发生危险。
3、增强幼儿的安全意识。
4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解
决。
活动准备：
活动前观看大班的小朋友滑滑梯。户外滑梯一架，布娃娃一个。
活动过程：
1、讨论：哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的。
2、教师边师范边介绍滑梯的正确玩法。
两手扶把手从滑梯的阶梯登上平台，坐在梯口。
两手轻扶两侧扶手，双脚分开，自然伸直，慢慢向
下滑。
中途必要时，用两脚来控制速