文档介绍：偶像
学情分析：
初中生当中广泛存在着偶像崇拜和追星行为，在实际生活中，初中生对于偶像崇拜行为往往只体现单纯地欣赏和喜欢，某些青少年还会狂热的追捧，周遭人常常从他们偶像崇拜和追星行为消极的外部表现，简单粗暴地加以否定排斥，缺乏对学生偶像观的引导。而偶像崇拜对于青少年的心理成长具有极大的意义，所以本节课希望通过对偶像的探讨，学生能建立正确的偶像观，把偶像崇拜与自身相联系，落脚到学****偶像身上的优秀品质。
教学目标：
1 通过本节课对偶像的探讨，学生能用健康的心态来看待偶像崇拜。
2学生能联系自身，学会把偶像崇拜转化为自己成长的动力。
教学重难点：学生能学会把偶像崇拜转化为自己成长的动力。
教学过程：
你有崇拜的偶像吗
教师提问：崇拜的对象及原因
教师在引导学生充分说的基础上引导学生思考：
1才华的获得靠什么
2偶像是如何获得成功的
教师提问：你喜欢偶像身上的什么？
你从他们身上汲取了什么营养？
有
崇拜对象可能涉及：娱乐明星、体育明星、成功人士、历史人物、漫画人物
崇拜偶像的原因：外表、才华、性格品质
提问：周围生活里是
没有
否有你认为比较“厉害”人
有
身边的人 自己
欣赏他们身上的什么？
当偶像是你自己时，你又能获得什么呢？
没有
追问:为什么没有偶像意味着什么？怎么看待自己没有偶像这一现象？
教师引导：把崇拜偶像落到学****偶像身上的积极品质
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