文档介绍：该【七年级心理健康教育：第四单元教案之话说偶像教学设计】是由【窝窝爱蛋蛋】上传分享，文档一共【2】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【七年级心理健康教育：第四单元教案之话说偶像教学设计】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。第十四课《话说偶像》教学设计
教学目标
认识到偶像崇拜既有正面积极的功能,也有负面消极的影响,崇拜偶像要适度和理性。
从表面深入到内涵,从偶像身上****得优良品德和进取精神。
有意识在课外地去了解更多的人物故事和他们的成长发展史,并找到自己成长的参照系。
教学重难点
重点:懂得偶像在自己成长中的作用,能够理性地看待偶像,从偶像身上发现自己。
难点:从表面上升到内涵,从偶像身上汲取精神力量。
课前准备:
教师准备:PPT
学生准备:教材、纸笔
教学流程
环节
目标
过程
建议
心动时刻
(热身暖心)
导出青少年偶像崇拜现象
教师展示名人、明星照片。导入课题——话说偶像。
本环节用时5分钟。
心路星语
(体验分享)
通过该活动,使同学们分享他们所知道的偶像
活动一:七嘴八舌话偶像
。请同学们写下他们喜欢的偶像的品质和成就,不写名字。
。在全班交流,其他同学猜猜他的偶像是谁。
。学生交流,说一说你的偶像有哪些特质,你为什么喜欢你的偶像。
本环节用时30分钟。
通过该活动,让同学们明白要理性追星,不能盲目追星
活动二:追星案例评一评
展示追星案例
学生小组为单位交流讨论该同学的追星行为
如果这位同学是你的好朋友,你想对他说什么。
通过该活动,让同学们懂得偶像崇拜从表面上升到内涵,从而从他们身上汲取精神力量。
活动三:我与偶像比青春
。
。
。
。
心旅导航
(总结提升)
崇拜、追逐偶像需要注意的原则
本环节用时5分钟。
心灵牧场
(拓展延伸)
指导学生拓宽课外阅读内容。
课外阅读建议。
本环节用时5分钟。
课毕,老师可以做简单的小结。